Família a ler no JI do Sobral

No JI do Sobral, a família respondeu ao desafio “Vem Ler Para Mim”, partilhando com as crianças histórias que as fizeram viajar, imaginar e sorrir.

Os meninos e meninas receberam o pai do Kaleb Reis, que trouxe uma história super divertida sobre um grupo de amigos que parte numa aventura — Por Aqui Não Há Crocodilos, de Jonny Lambert. Risos e curiosidade não faltaram nesta viagem cheia de surpresas.😉

A mãe do Dylan Garcia trouxe até à sala uma leitura especial na sua língua materna, o espanhol. A história Lily, la Princesa Hada encantou as crianças com a sua musicalidade e fantasia. No final, houve ainda um pequeno miminho doce que deixou todos muito felizes.😍

A mãe da Matilde Martins escolheu A Tartaruga que Não Desistiu, de Rachel Bright — uma história sobre coragem, persistência e empatia. Depois da leitura, as crianças colocaram mãos à obra e, seguindo a proposta da mãe, pintaram e recortaram muitas tartarugas corajosas que agora enchem a sala de cor.😊

A mãe da Maria Clara Marques trouxe a lindíssima história De Que Cor É Um Beijinho?, de Rocio Bonilla. Uma leitura cheia de afetos e inteligência emocional, que abriu espaço para conversar sobre sentimentos. Também esta mãe trouxe uma atividade especial: após a história, as crianças fizeram carimbagem de corações, criando um mural cheio de ternura.👌

É sempre com enorme alegria que divulgamos atividades em que as famílias se envolvem e participam em momentos de leitura. 😍😍Estes gestos fortalecem laços, alimentam a curiosidade e mostram às crianças que os livros são pontes para o mundo.😊

Uma comichão inURSOportável

No âmbito do Projeto Quartas com História, rumámos ao JI do Sete e Meio e estivemos com as crianças da sala 1, a quem apresentámos a história A Grande Comichão, de Victoria Cassanell, protagonizada por um urso com uma comichão impossível de ignorar.😅

Antes da leitura, explorámos a capa e o título do livro, incentivando as crianças a anteciparem o enredo e a formularem hipóteses sobre o que poderia acontecer. Depois, seguimos  para a leitura desta divertida história sobre um urso que acorda da sua longa sesta e sente uma comichão tão forte que só uma árvore perfeita o poderá ajudar a aliviar-se.

O Urso espera pacientemente pela sua vez mas, quando finalmente chega o momento, a árvore cai com um enorme estrondo!😕 O castor, responsável pela queda da árvore, sente-se culpado e oferece-se para ajudá-lo a encontrar uma nova. Porém, a tarefa revela-se tudo menos simples: nenhuma árvore parece ser a ideal, e as tentativas sucedem-se com muito humor, persistência e alguma frustração.😉

Depois da leitura, aproveitámos a presença do castor na história para alargar a descoberta ao mundo natural. Fomos à internet observar como são os castores, como vivem e os impressionantes diques que constroem. 👌

Para concluir a sessão, propusemos  uma atividade de pintura com os protagonistas da história e estas ficaram cheias de cor.

A Grande Comichão mostrou-nos, com humor e delicadeza, que ajudar os outros pode trazer soluções inesperadas — e transformar até as situações mais “inURSOportáveis” em momento de verdadeira amizade.😉

Disponível na biblioteca escolar.

"É minha! Não te aproximes!"

No âmbito do projeto Ler com a Biblioteca, a turma BB23A participou numa sessão dinamizada em torno da divertida e provocadora história Esta árvore é minha (Não te aproximes), de Olivier Tallec — um álbum que aborda, com humor e sensibilidade, a dificuldade de partilhar.😉

Iniciámos a atividade com a exploração da capa da obra selecionada. Para despertar a curiosidade, tapámos o título e convidámos os alunos a observar a ilustração, partilhando as suas hipóteses sobre o possível tema da história; quem seriam as personagens; que conflitos ou situações poderiam surgir ou como imaginavam que a narrativa poderia evoluir.👌

Depois deste momento de antecipação, partimos para a descoberta da história e acompanhámos o percurso de um pequeno esquilo, que acredita que uma árvore e tudo o que a rodeia —  a sombra, as pinhas — lhe pertence. 😕A reação dos alunos foi imediata: riram, comentaram, questionaram e reconheceram, com facilidade, o exagero e o egoísmo da personagem.👍

Para concluir a sessão, lançámos um desafio de escrita criativa. Cada aluno recebeu um documento com a proposta:“Imagina que és o esquilo. O que decidias fazer a seguir?”

A partir daqui, cada um terá de inventar uma continuação possível para a história, refletindo sobre as atitudes do esquilo e sobre as consequências das suas escolhas. Estamos ansiosos por conhecer as soluções, ideias e reviravoltas que irão surgir.😉

Histórias com Família

 

A turma PN2B teve visitas muito especiais! As famílias aceitaram o desafio "Vem Ler Para Mim" e foram partilhar as suas histórias favoritas😍. Foram momentos bem passados, onde cada livro deu origem a trabalhos criativos sobre o que sentem e como crescem juntos.

A primeira visita foi a da mãe da Maria Clara, que levou o livro O que é o amor, Minimoni?, de Rocio Bonilla. Após ouvirem esta doce narrativa, os alunos e alunas deixaram-se inspirar e deram asas à imaginação, desenhando o que o amor representa para cada um deles.😍

Com a mãe do Tiago, a diversão tomou conta da sala através das obras Não abras este livro por toda a eternidade, de Andy Lee, e O Livro sem bonecos, de B.J. Novak. 😊Após as leituras, os alunos realizaram a atividade "virar/não virar a página", desenhando o que os motivaria (ou impediria) de avançar na leitura e escolhendo a frase ideal para acompanhar o seu raciocínio.👍

A mãe do Afonso Pétris apresentou-lhes O Cuquedo e um amor que mete medo, de Clara Cunha. Com este protagonista nada assustador, a turma foi desafiada a "vencer o medo!"e cada aluno desenhou um dos seus receios e, mais importante ainda, a estratégia para o superar.👌

A irmã do Henrique trouxe o clássico O senhor do seu nariz e outras histórias, de Álvaro de Magalhães. A leitura serviu de mote para o desafio "Diferentes, mas amigos", reforçando a ideia de que a nossa singularidade é o que nos torna especiais. O desafio foi celebrar a diferença e desenhar os amigos de quem tanto gostam.😀

Para fechar com chave de ouro, a mãe do Francisco trouxe duas histórias com mensagens poderosas: Respeitem-se e tratem-se bem, de Lucía Serrano, e A miúda que fazia o pino a toda a hora, de Francisca Barreiros. Sob o tema "Obrigado(a) por seres meu/minha amigo(a)", os alunos dedicaram desenhos aos seus companheiros de turma como gesto de gratidão pela amizade partilhada.😍

Aqui ficam os desenhos que mostram como os  alunos deram vida a cada uma destas leituras.😍

A Final do Concurso Leituras na Planície é já amanhã

Abril com Leituras da Família

 

No âmbito da atividade "Vem Ler Para Mim", destinada às famílias de alunos de pré-escolar e de 1.º ciclo, na sala 1 do JI dos Bombeiros, no mês de Abril as crianças receberam com imensa alegria visitas que lhes apresentaram lindas histórias.😍

No dia 14 de abril, a mãe da Júlia  presenteou as crianças com uma história sobre a primavera. A escolha recaiu sobre o livro O Ladrão de Flores  de Alice Hemming, uma história muito engraçada de um esquilo que não está nada interessado em partilhar a primeira flor da estação.😐

No dia 21 foi a vez da mãe do Miguel Salgueiro visitar a turma e a sua escolha recaiu sobre o livro Acreditar, de Chris Saunders, cuja protagonista é uma simpática preguiça cheia de personalidade que gosta de conduzir a sua scooter e aprecia passar tempo sozinha, que quer descobrir os seus talentos para brilhar no grande espetáculo da floresta. "Devo ser boa em alguma coisa", acredita a preguiça, e, por isso, inspira-se nos seus amigos para tentar descobrir o seu talento.😉 Mas a preguiça não é tão veloz como o jaguar, nem tão ágil como o sapo ou talentosa em truques de magia como a cobra...

E agora? O que poderá ter de especial? 🤔

O mês de abril terminou com a visita da mãe da Madalena que levou a história O Lobo que queria mudar de cor de Orianne Lallemand que tem como protagonista um lobo que não está nada satisfeito com a sua cor. Preto não é a cor que lhe agrade por isso decide experimentar várias cores.😅

Família a ler!😍

À procura da primavera

Esta semana, as sessões de leitura do projeto “Quartas com História” tiveram como tema central a primavera e as mudanças que esta estação traz. Para explorar esta temática, selecionámos a história O Ouriço na Primavera, de Elena Ulyeva.😊

Iniciámos as atividades com a visita da sala 1 do JI do Fojo, que acompanhou com grande atenção as aventuras do pequeno Ouriço. Depois de uma longa soneca de inverno, o Ouriço acorda e percebe que a neve desapareceu, dando lugar à erva verde. As flores começam a desabrochar, as aves regressam… mas o Ouriço não consegue ver a primavera.😕 Onde estará ela?

Após a leitura, as crianças divertiram‑se a dançar ao som de uma música sobre a primavera e concluímos a sessão com uma atividade de identificação e ilustração de elementos característicos desta estação.😉

Mais tarde, visitámos os meninos da sala 2 do JI do Sete e Meio, a quem apresentámos este Ouriço que está muito confuso… Todos na floresta celebram a chegada da primavera, mas ele continua sem a conseguir ver… ou será que não?😏

Estivemos a explorar com as crianças as características da primavera, e muitas partilharam aquilo que já tinham observado no recreio e que associaram a esta estação. 👌Depois, para verificar a compreensão da história e treinar a motricidade fina, as crianças realizaram uma atividade relacionada com a narrativa.