Promover uma Cidadania Ativa

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a Biblioteca da Escola Básica acolheu  sessões destinadas às turmas C e D do 6.º ano. A dinamização das sessões foi da responsabilidade de elementos do CLDS. 👌

Com a designação de «Clube de Cidadania», estas sessões complementaram o trabalho desenvolvido na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, nomeadamente a atividade de criação de um Rosto Multicultural, explorando as dimensões Direitos Humanos e Pluralismo e Diversidade Cultural.

Para aprofundar estas temáticas, foram promovidas várias dinâmicas — rodas de conversa, momentos de debate e atividades colaborativas — que incentivaram a reflexão crítica, a troca de pontos de vista e o reconhecimento da diversidade como valor fundamental.👍

No AEM, continua a destacar‑se a importância de uma educação para a cidadania ativa, consciente e inclusiva, sustentada no respeito pela pluralidade cultural e pela participação responsável.👌

À procura do Steve

As sessões de leitura com o pré-escolar estão de volta e, esta quarta‑feira, recebemos as crianças da sala 1 do JI dos Bombeiros a quem apresentámos o Marcel e o Steve, as personagens centrais da história  Quem comeu o Steve?, escrita por Susannah Lloyd e ilustrada por Kate Hindley.

Iniciámos a sessão com a exploração da capa do livro e convidámos as crianças a observar atentamente os seus elementos visuais: as cores, as expressões das personagens, os detalhes escondidos e até possíveis pistas sobre o enredo. 😉Só depois revelámos o título e, antes de avançarmos para a leitura, lançámos a pergunta: qual dos dois animais poderia ser o Steve — o pássaro ou a minhoca — e porquê? As respostas foram criativas e revelaram desde cedo curiosidade sobre a história.😍

O Steve é uma minhoca — pequena. O Marcel é um pássaro — grande. Para o narrador desta história cheia de humor, os dois são um excelente exemplo para explicar tamanhos. O problema é que o Marcel está muito mais interessado em comer o Steve do que em ajudar na lição.😅E, de repente, instala‑se o mistério: o Steve desapareceu. 😕Será que o Marcel sabe alguma coisa sobre isso? E conseguiremos convencê‑lo a devolver aquela pobre minhoca imediatamente?🤔

Esta história  permitiu‑nos trabalhar competências como a capacidade de observação e a inferência. 👍Ao longo da sessão, as crianças mostraram‑se muito atentas e participaram ativamente, antecipando acontecimentos, comentando expressões e reagindo às surpresas desta narrativa que explora a noção de tamanho. Concluímos a sessão com uma atividade de ilustração inspirada na história, permitindo às crianças revisitar as suas personagens.😉

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Compreensão da Leitura

 

No caderno de apoio ao ensino - Compreensão da leitura (Vol.1) estão reunidos os textos relacionados com a compreensão da leitura, que foram publicados até Fevereiro de 2026.

Este caderno de apoio faz parte de um conjunto de cadernos que agregam, por categoria, os textos de apoio do programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais e pode ser encontrado aqui.

As mães foram ler na turma BB23A

Na Semana da Leitura, os meninos e meninas da turma BB23A receberam a visita de vários familiares que vieram partilhar histórias cheias de imaginação, aventura e ternura.😍

A mãe da Matilde Valério trouxe o livro O Cuquedo e a Origem do Medo, de Clara Cunha — uma nova história de meter medo… agora passada na era dos dinossauros. 😏A leitura arrancou gargalhadas e alguns “sustos” divertidos, enquanto todos descobriam como nasceu afinal o medo do Cuquedo.😉

Já a mãe do Lourenço Garcias escolheu Os Ovos Misteriosos, de Luísa Ducla Soares, uma história repleta de animais e que introduz, de forma simples e encantadora, temas ligados à multiculturalidade.😍 As crianças acompanharam a aventura de uma galinha que, cansada de ver os seus ovos levados todos os dias, foge para a floresta e constrói um ninho confortável. Para sua surpresa, começam a aparecer ovos muito diferentes: grandes e pequenos, claros e escuros.😕

A mãe do Matias e da Soraia Chaparro trouxe Os Pandas que Prometeram, de Rachel Bright. A turma ficou rendida à história das irmãs Miko e Kira, duas pequenas pandas que vivem protegidas pela mãe e que prometeram cuidar sempre uma da outra, mas o tempo passa e as pequenas vão crescendo...😏

Por fim, a mãe do Francisco Apolo leu A Grande Baleia, de Benji Davies. Os alunos viajaram até à infância da avó do Noé, o protagonista. Aproxima-se a época das tempestades, o vento uiva durante a noite e o Noé não consegue dormir. “Vou contar-te uma história”, diz-lhe a avó — e assim começa uma viagem ao passado, cheia de memórias, coragem e descobertas.😀

Muito bem, mães!😍😍😍

Muitas Leituras na turma BB3

Na Semana da Leitura tivemos muitas visitas.😍😍

Na segunda-feira, 23 de março, contámos com a presença da  Mariana, a irmã do António Dias, que nos veio ler o livro Os Homens Não Choram, de Joan Turu.

Na terça-feira, 24 de março, contámos com a leitura de dois livros.😊

Começámos com a mãe da aluna Constança Saraiva, a Susana, que nos veio ler o livro Chega De Lutas!, de Carolina Pellissier, Virginie Aladjidi e Kei Lam.😍

Seguiu-se o irmão do Diogo Valente, o Miguel, que nos veio ler o livro O Coala Que Foi Capaz, de Rachel Bright e Jim Field.😍

Na quarta-feira, 25 de março, também ouvimos duas histórias.👏

Primeiro, ouvimos a mãe da aluna Benedita Correia, a Tânia, que leu a históra Hasta La Vista, Vírus, de Pedro Chagas Freitas.😍

E  depois recebemos a visita  da mãe da Margarida Palma, a Ana, que nos veio ler o livro O Coelhinho Avarento, de Isabel Ricardo.😍

No âmbito da atividade “Voluntários de Leitura”, quinta-feira, dia 26 de março, ao longo do dia, foram lidas de várias histórias pelos alunos da nossa turma.😍😍

A aluna Benedita Correia leu o livro Mila E O Macaco, de Lauren Hoffmeier e Ela Smietanka e as  alunas Constança Saraiva e Margarida Palma leram o livro Rosa, A Ratinha Gulosa, de Ariane Chottin e Malgorzata Dzierzowska.

O aluno Diogo Valente leu o livro "Pai! Não Consigo Dormir", de Michael Foreman. A história "Ayrton Senna", de Maria Isabel Sánchez Vegara e Alex G. Griffiths foi a escolha do aluno Diogo Rodrigues leu.

Já a aluna Leonor Bejinha trouxe um livro sobre amizade: "Grandes Amigos", de Dubravka Kolanovic.

A aluna Maria Rita Sinfrónio leu o livro "A Diana Limpa O Lago"  e a aluna Matilde Ruivo leu o livro "A Mariana Nunca Se Engana", de Ana Oom e Joana Quental.

Muito obrigada. Adorámos as leituras.😀

A Professora Gisélia e os alunos e alunas da turma BB3.

Leituras para a turma BB1B

Iniciamos o 3º Período com a partilha das leituras com as quais os alunos da turma BB1B foram contemplados na Semana da Leitura que, no nosso agrupamento, decorreu de 23 a 27 de março. 😉

No dia 24, a mãe do José Saraiva foi ler uma história muito curiosa. Os alunos gostaram muito do livro A última tarte do Mar que  alerta para os perigos da poluição.👌

No dia 25, receberam a visita da aluna Benedita Ramos da turma BB 4B que respondeu ao desafio “Voluntários de Leitura” e levou um livro fabuloso com uma história sobre coragem, valentia e amizade. Os alunos adoraram!😍

No mesmo dia também receberam a visita da mãe da Carlota Pato que leu uma história sobre identidade e individualidade:  O Dia em que o Cor-de-Rosa Descobriu que Não Estava no Arco-íris, de Lindsay Ward.😉

No âmbito do desafio “Voluntários de Leitura”, a Esperança e o João, dois alunos de 6º ano da Escola Básica de Moura, fizeram uma agradável surpresa e apresentaram aos alunos da turma BB1B a história Não quero ir à escola.😀

A semana terminou com a visita da mãe da Rebeca Valente que levou consigo o livro A escritora avariada, com uma divertida história sobre uma menina com muita imaginação, que adora contar histórias.😉

Tantas leituras! Que bom!😍

Dia Internacional do Livro Infantil

Hoje, dia 2 de abril, assinala‑se mundialmente o nascimento de Hans Christian Andersen. Desde 1967, esta data é celebrada como o Dia Internacional do Livro Infantil, sublinhando a importância dos livros e da leitura na infância.

Como é habitual, para marcar esta efeméride, a DGLAB disponibilizou um cartaz digital, este ano da autoria de André da Loba, vencedor do Prémio Nacional de Ilustração 2025.

André da Loba é ilustrador, animador, designer gráfico, escultor e educador. Licenciado em Design Gráfico pela Universidade de Aveiro (2004), aprofundou a sua formação com uma especialização em Técnicas de Comunicação Visual na Universidade de Eina, em Barcelona (2005), e concluiu uma pós‑graduação em Ilustração na School of Visual Arts, em Nova Iorque (2009). 

Disponíveis na biblioteca escolar😉