Só mais um bocadinho...

Na semana passada visitámos a turma FJ2A e levámos connosco a história Um Bocadinho Mais, de Yanitzia Canetti, um livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o 2.º ano de escolaridade, destinado à leitura autónoma.

“Se um elefante se balança numa teia de aranha, porque é que eu não posso balançar-me no ramo de uma árvore?” — assim começa a aventura de um elefante espampanante que, cheio de coragem, decide pôr à prova a resistência de um frágil ramo.😕

Encantado com a experiência, o elefante balança-se com entusiasmo, mas rapidamente se vê em apuros: o ramo parte e uma queda aparatosa leva-o até ao fundo de uma ravina. 😓Incapaz de se levantar, o elefante pergunta-se como irá sair dali. Surgirá alguém disposto a ajudá-lo?

A narrativa, divertida e cheia de ritmo, apresenta uma sucessão de animais que, um a um, se oferecem para ajudar o elefante espampanante e permitiu-nos conversar com os alunos sobre algumas das suas características e refletir sobre a mensagem central da história: a importância de mostrar empatia perante as dificuldades dos outros e de trabalhar de forma colaborativa, unindo esforços para ultrapassar problemas.😉

Leituras na Planície 2026 - obras selecionadas

Este ano, no Agrupamento de Escolas de Moura, a fase da biblioteca do Concurso Interconcelhio “Leituras na Planície" decorrerá nas seguintes datas:

10 de março - 2.º ciclo e alunos de 7º ano (Local: Biblioteca da EBM)

11 de março -  1º ciclo  ( Local a designar)

12 de março - 8º, 9º e ensino secundário (Local: biblioteca da ESM)

Nas bibliotecas do AEM podes encontrar as obras selecionadas para a edição deste ano.😊

 1.º ciclo

2º ciclo

3.º ciclo

Ensino Secundário

A fase final deste concurso, que tem como objetivos principais a promoção do gosto pela leitura, o contacto com os livros, bem como o desenvolvimento da expressividade/ leitura expressiva em voz alta, está agendada para o dia 13 de maio, em Évora.

Passa pelas bibliotecas escolares.

Disponíveis nas bibliotecas escolares.

Um peixe é um peixe - Uma História Para Todas as Idades

No âmbito do Referencial Aprender com a BE, continuamos a desenvolver sessões de leitura com as turmas do 1.º ciclo e, desta vez, recebemos a turma BB1B para quem selecionámos a obra Um Peixe é um Peixe, de Leo Lionni, que serviu de ponto de partida para tentar que os alunos a refletissem sobre a modo como percecionam o mundo e o valor da amizade.

Os nossos convidados revelaram-se muito atentos à história de um peixinho e um girino que vivem num lago. Estes dois amigos inseparáveis passam os os dias a nadar, a brincar e a explorar o seu pequeno mundo, até que um dia, o girino começa a mudar e, inevitavelmente, acaba por se transformar num sapo capaz de sair da água…  Movido pela curiosidade, o sapo aventura-se em terra firme. 😉

Quando regressa ao lago, o sapo partilha com entusiasmo tudo o que viu e o seu amigo peixe escuta fascinado, mas imagina cada uma dessas criaturas à sua maneira … Para ele, uma vaca é um peixe com manchas e tetas; um pássaro é um peixe com asas. 😏Ansioso para ver o mundo, decide saltar para fora do lago. Será que conseguirá sobreviver numa realidade que não é a sua? 🤔

A propósito da história, estivemos à conversa com os nossos convidados sobre algo profundamente humano: a vontade de conhecer, a tendência para interpretar o novo através do que já sabemos e a importância de termos alguém — um “sapo” — que nos ajude a ver para além das nossas próprias "fronteiras".

Para consolidar a compreensão da história, os alunos realizaram uma atividade de ordenação dos acontecimentos principais.😊

Disponível na Biblioteca Escolar😍

Carnaval na biblioteca

Visitas divertidas nas bibliotecas a brincar ao Carnaval.

Jardineira,  Espantalho e Flores à procura de livros.😉

BB4A, super bem dispostos.😍

As bibliotecas não quiseram deixar de assinalar esta festividade, "vestiram-se" a preceito e prepararam um conjunto de propostas de leituras alusivas à mesma.😀.

Bibliotecas com temáticas do Carnaval e do amor em destaque.😉

Boas Leituras!

Um baile de carnaval no "Quartas com História"

O Baile dos Três Porquinhos, da autoria de Laurence Bourguignon, foi a história escolhida para as sessões de leitura que, no âmbito do Projeto "Quartas com História", dinamizámos esta semana com as salas 1 e 2 do JI dos Bombeiros.

Sala1

Começámos por explorar a capa do livro e convidar as crianças a sugerirem possíveis títulos. 😉As ideias surgiram de imediato, sobretudo inspiradas nos elementos que observaram na capa: “O Carnaval do Lobo Mau”, “O Desfile de Carnaval”, “Carnaval na Floresta”, entre outras propostas.👌 

De seguida, mergulhámos nas aventuras do Lobo Grande, determinado a pôr fim à fama de heróis dos três porquinhos. 😏Corre pela floresta o boato de que, um dia, os porquinhos apanharam um lobo e o cozinharam — um autêntico disparate, na opinião do Lobo. Convencido de que tal história não passa de uma invenção, o Lobo Grande parte à procura dos porquinhos com um plano bem definido: comê-los. Porém, para seu grande desgosto, rapidamente percebe que a tarefa está longe de ser simples…😓

As crianças acompanharam a narrativa com enorme atenção e entusiasmo, apreciando esta versão que apresenta uma abordagem divertida e original em relação ao tradicional conto dos «Três Porquinhos».

Para concluir as sessões, realizámos uma atividade de ilustração inspirada na história, permitindo às crianças dar asas à imaginação e recriar as personagens e momentos que mais as cativaram.😊

Cidadania... fora da sala de aula!

À semelhança dos anos anteriores, também este ano letivo as turmas do 2.º Ciclo foram contempladas com sessões dinamizadas por parceiros externos, sendo convidadas a sair da sala de aula.😊

Assim, e no âmbito da exploração da Dimensão RISCO E SEGURANÇA RODOVIÁRIA, os alunos/as do 5.º Ano receberam a sua primeira aula de «código da estrada». Estiveram presentes na Escola de Condução Automobilística de Moura, local onde, simpaticamente, foram recebidos pelo instrutor Diogo Linhas Roxas. Nesse mesmo local, onde alguns/as pais e mães se prepararam para a condução, sentaram-se, desta vez, os/as filhos/as para recordarem e aprenderem procedimentos fundamentais, os quais evitam acidentes e permitem que caminhemos de forma mais segura nas vias das nossas aldeias, vilas e cidades. 😉

A visita à Escola Automobilística foi muito fixe! E, a partir de então, sempre que queiram recordar algumas regras de trânsito, podem deslocar-se à Biblioteca da Escola Básica, na qual encontram um manual para o efeito, oferecido, gentilmente, pelo instrutor que nos recebeu nessas visitas.

Nesta mesma Biblioteca, estiveram presentes as turmas de 6.º Ano (1.º Semestre), local onde assistiram à Sessão «Vetores de Doença e Parasitas», dinamizada pela Técnica de Engenharia Ambiental Ana Mafalda Franco (Centro de Saúde de Moura). Esta sessão - integrada na exploração da Dimensão SAÚDE - foi considerada de grande utilidade prática. Permitiu aos/às alunos e alunas, por exemplo, ficarem conhecedores/as de comportamentos e atitudes que evitam contrair algumas doenças e a cuidarem melhor dos seus animais de companhia.👌

O Coordenador da disciplina de Cidadania - Manuel Bernardo.

 

Uma raposa esfomeada na biblioteca

 

Convidámos os meninos e meninas da turma BB12 para uma sessão de leitura na biblioteca escolar, onde os aguardava a história de uma raposa da cidade que decide aventurar-se pelo campo.😏

Esta é a  primeira visita da  raposa ao campo e esta, ao avistar uma quinta, fica encantada, afinal de contas, está esfomeada… Lambendo os lábios, pergunta:  “Quem será o meu jantar?"

A galinha, em choque com o que acabou de ouvir, corre a alertar os restantes animais de que a visitante está a planear um verdadeiro banquete. 😓Assustados com a possibilidade de serem devorados, os habitantes da quinta unem-se e elaboram um plano engenhoso para enganar a raposa. Conseguirão eles ludibriá‑la?🤔

Os nossos convidados acompanharam a história com enorme atenção e divertiram‑se com as peripécias da “terrível” raposa da cidade.😁

A narrativa permitiu-nos explorar temas como a importância da cooperação e do trabalho em equipa, a coragem e a capacidade de resolver problemas. Aproveitámos também para recordar características de alguns animais e os seus hábitos alimentares.👌

Para terminar esta sessão e, no âmbito do Referencial Aprender com a BE, realizámos uma atividade de identificação, correspondência e ilustração relacionada com a história, consolidando a compreensão e dando espaço à criatividade.👍

Disponível na Biblioteca Escolar😊