Uma comichão inURSOportável

No âmbito do Projeto Quartas com História, rumámos ao JI do Sete e Meio e estivemos com as crianças da sala 1, a quem apresentámos a história A Grande Comichão, de Victoria Cassanell, protagonizada por um urso com uma comichão impossível de ignorar.😅

Antes da leitura, explorámos a capa e o título do livro, incentivando as crianças a anteciparem o enredo e a formularem hipóteses sobre o que poderia acontecer. Depois, seguimos  para a leitura desta divertida história sobre um urso que acorda da sua longa sesta e sente uma comichão tão forte que só uma árvore perfeita o poderá ajudar a aliviar-se.

O Urso espera pacientemente pela sua vez mas, quando finalmente chega o momento, a árvore cai com um enorme estrondo!😕 O castor, responsável pela queda da árvore, sente-se culpado e oferece-se para ajudá-lo a encontrar uma nova. Porém, a tarefa revela-se tudo menos simples: nenhuma árvore parece ser a ideal, e as tentativas sucedem-se com muito humor, persistência e alguma frustração.😉

Depois da leitura, aproveitámos a presença do castor na história para alargar a descoberta ao mundo natural. Fomos à internet observar como são os castores, como vivem e os impressionantes diques que constroem. 👌

Para concluir a sessão, propusemos  uma atividade de pintura com os protagonistas da história e estas ficaram cheias de cor.

A Grande Comichão mostrou-nos, com humor e delicadeza, que ajudar os outros pode trazer soluções inesperadas — e transformar até as situações mais “inURSOportáveis” em momento de verdadeira amizade.😉

Disponível na biblioteca escolar.

"É minha! Não te aproximes!"

No âmbito do projeto Ler com a Biblioteca, a turma BB23A participou numa sessão dinamizada em torno da divertida e provocadora história Esta árvore é minha (Não te aproximes), de Olivier Tallec — um álbum que aborda, com humor e sensibilidade, a dificuldade de partilhar.😉

Iniciámos a atividade com a exploração da capa da obra selecionada. Para despertar a curiosidade, tapámos o título e convidámos os alunos a observar a ilustração, partilhando as suas hipóteses sobre o possível tema da história; quem seriam as personagens; que conflitos ou situações poderiam surgir ou como imaginavam que a narrativa poderia evoluir.👌

Depois deste momento de antecipação, partimos para a descoberta da história e acompanhámos o percurso de um pequeno esquilo, que acredita que uma árvore e tudo o que a rodeia —  a sombra, as pinhas — lhe pertence. 😕A reação dos alunos foi imediata: riram, comentaram, questionaram e reconheceram, com facilidade, o exagero e o egoísmo da personagem.👍

Para concluir a sessão, lançámos um desafio de escrita criativa. Cada aluno recebeu um documento com a proposta:“Imagina que és o esquilo. O que decidias fazer a seguir?”

A partir daqui, cada um terá de inventar uma continuação possível para a história, refletindo sobre as atitudes do esquilo e sobre as consequências das suas escolhas. Estamos ansiosos por conhecer as soluções, ideias e reviravoltas que irão surgir.😉

Histórias com Família

 

A turma PN2B teve visitas muito especiais! As famílias aceitaram o desafio "Vem Ler Para Mim" e foram partilhar as suas histórias favoritas😍. Foram momentos bem passados, onde cada livro deu origem a trabalhos criativos sobre o que sentem e como crescem juntos.

A primeira visita foi a da mãe da Maria Clara, que levou o livro O que é o amor, Minimoni?, de Rocio Bonilla. Após ouvirem esta doce narrativa, os alunos e alunas deixaram-se inspirar e deram asas à imaginação, desenhando o que o amor representa para cada um deles.😍

Com a mãe do Tiago, a diversão tomou conta da sala através das obras Não abras este livro por toda a eternidade, de Andy Lee, e O Livro sem bonecos, de B.J. Novak. 😊Após as leituras, os alunos realizaram a atividade "virar/não virar a página", desenhando o que os motivaria (ou impediria) de avançar na leitura e escolhendo a frase ideal para acompanhar o seu raciocínio.👍

A mãe do Afonso Pétris apresentou-lhes O Cuquedo e um amor que mete medo, de Clara Cunha. Com este protagonista nada assustador, a turma foi desafiada a "vencer o medo!"e cada aluno desenhou um dos seus receios e, mais importante ainda, a estratégia para o superar.👌

A irmã do Henrique trouxe o clássico O senhor do seu nariz e outras histórias, de Álvaro de Magalhães. A leitura serviu de mote para o desafio "Diferentes, mas amigos", reforçando a ideia de que a nossa singularidade é o que nos torna especiais. O desafio foi celebrar a diferença e desenhar os amigos de quem tanto gostam.😀

Para fechar com chave de ouro, a mãe do Francisco trouxe duas histórias com mensagens poderosas: Respeitem-se e tratem-se bem, de Lucía Serrano, e A miúda que fazia o pino a toda a hora, de Francisca Barreiros. Sob o tema "Obrigado(a) por seres meu/minha amigo(a)", os alunos dedicaram desenhos aos seus companheiros de turma como gesto de gratidão pela amizade partilhada.😍

Aqui ficam os desenhos que mostram como os  alunos deram vida a cada uma destas leituras.😍

A Final do Concurso Leituras na Planície é já amanhã

Abril com Leituras da Família

 

No âmbito da atividade "Vem Ler Para Mim", destinada às famílias de alunos de pré-escolar e de 1.º ciclo, na sala 1 do JI dos Bombeiros, no mês de Abril as crianças receberam com imensa alegria visitas que lhes apresentaram lindas histórias.😍

No dia 14 de abril, a mãe da Júlia  presenteou as crianças com uma história sobre a primavera. A escolha recaiu sobre o livro O Ladrão de Flores  de Alice Hemming, uma história muito engraçada de um esquilo que não está nada interessado em partilhar a primeira flor da estação.😐

No dia 21 foi a vez da mãe do Miguel Salgueiro visitar a turma e a sua escolha recaiu sobre o livro Acreditar, de Chris Saunders, cuja protagonista é uma simpática preguiça cheia de personalidade que gosta de conduzir a sua scooter e aprecia passar tempo sozinha, que quer descobrir os seus talentos para brilhar no grande espetáculo da floresta. "Devo ser boa em alguma coisa", acredita a preguiça, e, por isso, inspira-se nos seus amigos para tentar descobrir o seu talento.😉 Mas a preguiça não é tão veloz como o jaguar, nem tão ágil como o sapo ou talentosa em truques de magia como a cobra...

E agora? O que poderá ter de especial? 🤔

O mês de abril terminou com a visita da mãe da Madalena que levou a história O Lobo que queria mudar de cor de Orianne Lallemand que tem como protagonista um lobo que não está nada satisfeito com a sua cor. Preto não é a cor que lhe agrade por isso decide experimentar várias cores.😅

Família a ler!😍

À procura da primavera

Esta semana, as sessões de leitura do projeto “Quartas com História” tiveram como tema central a primavera e as mudanças que esta estação traz. Para explorar esta temática, selecionámos a história O Ouriço na Primavera, de Elena Ulyeva.😊

Iniciámos as atividades com a visita da sala 1 do JI do Fojo, que acompanhou com grande atenção as aventuras do pequeno Ouriço. Depois de uma longa soneca de inverno, o Ouriço acorda e percebe que a neve desapareceu, dando lugar à erva verde. As flores começam a desabrochar, as aves regressam… mas o Ouriço não consegue ver a primavera.😕 Onde estará ela?

Após a leitura, as crianças divertiram‑se a dançar ao som de uma música sobre a primavera e concluímos a sessão com uma atividade de identificação e ilustração de elementos característicos desta estação.😉

Mais tarde, visitámos os meninos da sala 2 do JI do Sete e Meio, a quem apresentámos este Ouriço que está muito confuso… Todos na floresta celebram a chegada da primavera, mas ele continua sem a conseguir ver… ou será que não?😏

Estivemos a explorar com as crianças as características da primavera, e muitas partilharam aquilo que já tinham observado no recreio e que associaram a esta estação. 👌Depois, para verificar a compreensão da história e treinar a motricidade fina, as crianças realizaram uma atividade relacionada com a narrativa.

"Excerto surpresa" e muito mais...

Ainda a propósito da celebração do Dia Mundial do Livro, que se assinalou a  23 de abril, a professora de português da turma A, do 5º ano colocou em prática uma das atividades propostas pela Biblioteca Escolar: "O EXCERTO SURPRESA"😀

 Assim, a professora de português distribuiu aos seus alunos uma pequena ficha, contendo quatro excertos de livros infanto-juvenis: O Principezinho, de Antoine Saint-Exupéry, A fada Oriana, de Sophia de Mello Breyner, O Diário de um Banana, de Jeff Kinney e Harry Potter, de J. K. Rowling.

            Os nossos jovens, de forma entusiástica, tentaram desvendar o mistério e tiveram sucesso!!!👏

   Seguidamente, a professora Ana Branco propôs aos alunos que elaborassem uma quadra, uma vez que, na disciplina de português, se está a trabalhar o texto poético.

Todos aceitaram o desafio, mostrando empenho e satisfação em realizá-lo.😍

No final, os trabalhos foram revistos e escolheu-se o texto da aluna Maria Cananão que não se limitou a fazer uma quadra e elaborou um poema sobre o tema "25 de Abril", escolhido pela própria e que, aqui, publicamos.

A Maria foi, ainda, a outras turmas ler a sua composição poética, partilhando-a com outros colegas!

        A Revolução dos Cravos

        Foi em 1974

        Que se deu a Revolução

        Os Portugueses defenderam Portugal

        Com garra e coração.

        Foram muitos anos a sofrer

        À procura de LIBERDADE

        A tentar e a perder

        A sua força de vontade.

        Mas a vontade foi tão grande

        De ser LIVRE um dia

        Que em 1974

        Se deu a DEMOCRACIA!

        Um milhão de pessoas

        A lutar pela LIBERDADE

        Eram soldados e canhões

        A disparar CRAVOS pela cidade.

                Maria Cananão – 5.º A

        E assim se comemorou o DIA MUNDIAL DO LIVRO no 5ºA.