Fomos ouvir uma história no jardim

 

Damos continuidade à partilha das atividades que celebraram o Dia Mundial do Livro, assinalado a 23 de abril. Desta vez, trazemos o testemunho da sala FJ2 do JI do Fojo que transformou um imprevisto numa excelente oportunidade de descoberta.😍

Seguindo a sugestão da biblioteca escolar — "Muda de Cenário", o plano inicial passava por uma visita ao Jardim das Oliveiras mas, encontrando-se este encerrado, o grupo não se deixou demover. 😉As crianças rumaram ao Jardim da Porta Nova onde, num ambiente sereno e ao ar livre, a educadora partilhou a leitura de uma história que os cativou.😀

Após a exploração do conto, houve tempo para brincar no jardim. De regresso à sala, as crianças deram asas à criatividade e fizeram quadros de Primavera.

Uma manhã diferente, onde o livro foi a porta de entrada para a imaginação e para o convívio com o meio envolvente!😍😍

Lindo😍😍

PN2B a ler no jardim

A turma PN2B também celebrou a leitura e o jardim foi o local escolhido para o Desafio "Muda de Cenário", lançado pela biblioteca escolar para assinalar o Dia Mundial do Livro.

Os alunos gostaram muito desta atividade de promoção do livro e da leitura e foi com imensa alegria que rumaram ao exterior com um livro.😀

Muito bem! Ficamos muito contentes por terem aceitado o desafio.😍

7º E e F a mudar de cenário

As turmas E e F do 7º ano abraçaram o desafio 'Muda de Cenário' da biblioteca escolar e, deixando as salas de aula para trás, os alunos instalaram-se no anfiteatro ao ar livre, onde se entregaram ao prazer da leitura.

Foi uma forma fantástica de promover o contacto com os livros e desfrutar de um momento de leitura ao ar livre. 😍

Dia Mundial do Livro com um cenário diferente!😉

7.ºE

7.ºF

Parabéns a todos pela participação.😀

A grande final do Concurso Spelling Bee

Decorreu, no dia 27 de abril, na biblioteca escolar,  a grande final do concurso Spelling Bee, organizado pelo Grupo Disciplinar de Inglês. Esta edição contou mais uma vez com a participação dos alunos de 5.º, 6.º e 7.º anos apurados na 1ª fase, que se realizou em sala de aula. Contámos com a participação de 33 alunos.💪

Esta 2.ª fase do concurso, à semelhança do que aconteceu na 1ª, decorreu da melhor forma, com todos os alunos motivados e a participarem de forma entusiasta.😀

No final apuraram-se os vencedores e entregaram-se os prémios deste concurso que visa, entre outros, contribuir para o aumento de vocabulário, a melhoria da ortografia e o reforço da auto-estima. 👍

Os vencedores da presente edição do Spelling Bee Contest:

                                                    1.º lugar: Beatriz Mendes (5.ºC)

                                                    2.º lugar: Maria Isabel Rodrigues (5.ºA)

                                                    3º lugar: Maria Cardoso (5.ºC)

                                                1.º lugar: Lourenço Albino (6.ºA)

                                                2.º lugar: Dinis Lourenço (6.ºA)

                                                3º lugar: Maria Aleixo (6.ºD)

        1º lugar: Maria Clara Barradas (7.º A)

        2.º lugar: André Lucas (7.ºE)

        3º lugar: Tiago Valente (7.ºA)

Queremos agradecer a todos os alunos participantes pela dedicação e empenho demonstrados, ao júri e às  professoras leitoras pelo papel desempenhado e felicitar vencedores e participantes pelo empenho que revelaram nesta atividade. 👏

Para o ano letivo que vem, voltaremos a reunir-nos! ‘Bee’ Happy!😉

6.ºA a celebrar o Dia Mundial do Livro

A celebração do Dia Mundial do Livro foi um momento inesquecível!😀

Na disciplina de Português, com a orientação da professora Raquel Figueira, os alunos do 6.ºA aceitaram o desafio das Bibliotecas Escolares e superaram com distinção três das propostas lançadas.

Respondendo ao desafio Muda de Cenário, os alunos saíram da sala de aula e levaram as suas leituras para o espaço exterior da nossa escola. Sob o céu aberto e entre o canto dos pássaros vivenciou-se um momento de partilha único.

No âmbito do desafio A Minha Escolha, cada aluno partilhou livros que lhes dizem algo especial ou que se cruzam com as suas próprias vivências, criando uma ligação pessoal e autêntica com a literatura.

No Vozes com História, as vozes dos nossos alunos deram vida a parágrafos e poemas marcantes, reforçando como a leitura partilhada pode emocionar quem a ouve.

Por coincidência ou não, as leituras foram realizadas num cenário alusivo à Revolução dos Cravos, acompanhadas pela música de Zeca Afonso, tocada pelos alunos que se encontravam na aula de Educação Musical.😀

Desta forma, entre as páginas dos livros e as melodias da liberdade, celebrou-se o Dia Mundial do Livro e o 25 de Abril, lembrando que ler é, acima de tudo, um ato de liberdade.😍

Raquel Figueira, professora de português do 6.ºA 

Foi de facto um dia especial! 😍Obrigada pela partilha.👌

PN3 a celebrar o Dia Mundial do Livro

Em resposta ao desafio lançado pela biblioteca escolar, no dia 23 de abril, a turma PN3 mudou de cenário e elegeu o jardim perto da escola para celebrar o Dia Mundial do Livro. 

Animados, escolheram diferentes locais no jardim onde se perderam no mundo fantástico da leitura. 😍

A iniciativa foi muito apreciada pelos alunos que gostaram muito desta experiência de leitura ao ar livre.

Fantástico!😍😍

O rugido do Rato

No Quartas com História, recebemos as crianças da sala 1 do JI do Fojo para uma sessão de leitura e tínhamos à sua espera a história Eu Sou Um Rato com um texto super divertido de Karl Newson e  ilustrações muito expressivas de Ross Collins; uma história que convida as crianças a usar a imaginação e a acreditar que podem ser aquilo que quiserem.😉

Iniciámos a sessão com a exploração da capa e da contracapa, despertando a curiosidade sobre o protagonista. Depois de revelarmos o título, avançámos para a descoberta da história deste pequeno rato absolutamente convencido de que é um tigre.😅 Os restantes animais — o guaxinim, a raposa, a cobra e o pássaro — tentam demovê‑lo dessa ideia, mas ele mantém-se firme nas suas convicções. Até que… aparece um tigre de verdade.😓 E agora? Será que, finalmente, o ratinho perceberá que não é um TIGRE?😏

Foi uma sessão muito animada, com imensas gargalhadas, porque — segundo estas crianças — o protagonista desta história é um “bocadinho chalado”.😅 A espontaneidade dos comentários e o entusiasmo com que acompanharam cada momento tornaram a leitura ainda mais divertida e envolvente.

Para verificar e consolidar a compreensão da história, realizámos uma atividade em que as crianças tinham de ligar cada animal ao que, segundo o Rato, eles “realmente” eram. 😏

Depois, visualizaram pequenos vídeos para perceberem as diferenças entre um leão e um tigre. Finalizámos com uma canção, porque estes meninos e meninas adoram dançar na biblioteca e não há melhor forma de terminar uma sessão tão animada.😊

😍