Uma Estranha Espécie Marítima

No dia 8 de junho celebrou-se o Dia do Mar e, no âmbito do Projeto “Quartas com História”, quisemos assinalar esta data com uma leitura especial. A obra escolhida foi Será o Mar o Meu Lugar?, de Sarah Roberts — um livro que nos permite trabalhar, de forma simples, a consciência ecológica e alertar os mais pequenos para o grave problema da poluição dos mares e oceanos.👌

Nesta sessão, apresentámos aos meninos e meninas da sala 2 do JI dos Bombeiros e da sala 3 do JI do Fojo o Tomé, uma criatura marinha muito peculiar, de cores vibrantes, que flutua no oceano. Ao longo da sua viagem, o Tomé , que, na realidade é um saco de plástico, encontra vários seres marinhos, mas sente‑se confuso e inseguro: “Será que pertenço a este lugar?”.🤔 Esta pergunta abriu caminho a uma conversa rica sobre o impacto humano no ambiente.

Depois da leitura, vimos em conjunto os vídeos “Mar de Plástico” e “As Aventuras de Vasco — Oceano de Plástico”, que ajudaram a ilustrar as consequências devastadoras do lixo nos oceanos e a refletir sobre o que cada um de nós pode fazer para proteger o planeta.👍

A propósito do aumento alarmante de resíduos no mar, mostrámos também algumas imagens de obras de Bordalo II, o artista plástico português que transforma lixo em arte, dando uma segunda vida a materiais descartados e chamando a atenção para a urgência ambiental. As crianças estiveram muito atentas e ficaram muito surpreendidas com o que pode ser feito a partir de lixo.😉

Terminámos com uma canção que nos alerta sobre a importância de cuidarmos do planeta e de adotarmos comportamentos responsáveis no nosso dia a dia.😊

Disponível na Biblioteca Escolar.😉

PARASITAS??? O que é isso?

 À semelhança do que aconteceu no primeiro semestre com as turmas A e B do 6º ano, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, foi a vez das turmas do 6º C e do 6º D se deslocaram à Biblioteca da Escola Básica de Moura, no passado dia 2 de junho, para assistir a uma sessão sobre "Vetores de doença e parasitas.

A atividade, inserida na dimensão "Saúde", da disciplina atrás referida, foi dinamizada pela Técnica de Saúde Ambiental, Ana Mafalda Franco, do Centro de Saúde de Moura.

 Os alunos estiveram bastante atentos e interessados, manifestando as suas dúvidas e pedindo esclarecimentos👌

Para o ano há mais!!😊

Exposição “Multicultural Face”

Sabias que os alunos do 6.ºA, 6.ºB e 6.ºD andaram a trabalhar num projeto super cool?😉

No âmbito do Projeto de Educação para a Cidadania "Rosto Multicultural", os alunos deitaram mãos à obra e celebraram a diversidade cultural.

Nas aulas de Inglês, exploraram a riqueza da multiculturalidade e desafiaram a sua criatividade ao criar cartazes fantásticos com personalidades famosas de vários cantos do mundo. Prepara-te para uma mistura incrível: vais poder ver desde o talento do Cristiano Ronaldo à genialidade de Albert Einstein, passando pelo fenómeno pop da Taylor Swift! Há rostos e nacionalidades para todos os gostos.😉

Os trabalhos já estão em exibição junto ao Bloco A, mesmo à entrada da Escola Básica de Moura. Não fiques a leste! De que estás à espera? Junta o teu grupo de amigos no próximo intervalo e passa pelo Bloco A para apoiar o trabalho dos teus colegas. 😀

Vem descobrir quem mais faz parte desta exposição e celebrar a multiculturalidade connosco.😉

A professora Raquel Figueira

Resultados da 5.ª edição do Concurso "Marcadores de Livros"

 

O término das aulas vem acompanhado de mais uma final do Concurso de Marcadores de Livros.😊

Esta é uma atividade que tem vindo a ser realizada na Escola Básica de Moura nos últimos anos, na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento. Trata-se de uma ação integrada na Dimensão «Direitos Humanos», a qual conta com a parceria da CPCJ de Moura. É destinada a todos/as os/as alunos/as do 5.º Ano que pretendam mostrar a sua criatividade através da criação de um marcador, no qual apresentam um direito das crianças.👌 Deste modo, no passado dia 05 de junho foram dados a conhecer os vencedores deste concurso (5.ª Edição), cujos nomes passam a indicar-se:

1.º lugar: Ricardo (5.º A) e António (5.º D);

2.º lugar: Arihana (5.º F) e Vasco (5.º A);

3.º lugar: Yara (5.º B) e Filipa (5.º E).

Os vencedores vão receber os prémios no dia 11 de junho - vésperas do final do ano letivo - numa pequena cerimónia que terá lugar em sala de aula, na presença de todos/as os/as colegas de turma.

Até lá!

O Coordenador da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento

Manuel Bernardo

Vamos ACABAR com os RÓTULOS!

 "O projeto CIBA - Cultivar a Inclusão no Baixo Alentejo, financiado pelo Fundo Social Europeu+, tem como objetivo promover a inclusão social e a igualdade de oprtunidades para grupos sociais desfavorecidos no Baixo Alentejo, através de atividades culturais e artísticas que fomentam a participação ativa, a valorização da diversidade e o fortalecimento dos laços comunitários".

No âmbito deste projeto, ao longo do mês de maio, os alunos das turmas do 2º ciclo participaram na atividade "Semente de Valores", que decorreu na Biblioteca da Escola Básica e foi dinamizada pelas técnicas Elsa Gonçalves e Cláudia Guerreiro, da Câmara Municipal de Moura.

As sessões  procuraram que os discentes  refletissem sobre a necessidade de respeitar o outro, evitando situações de bullying, promovendo o bem-estar e uma relação saudável de companheirismo e de entreajuda entre todos os pares.👌

É sempre pertinente falar sobre a necessidade de criar laços, aceitando e incluindo todos,  independentemente das suas crenças, raça ou religião. 🙌

    

A magia de misturar cores

No “Quartas com História”, na biblioteca, estivemos com as crianças da sala 1 do JI dos Bombeiros e explorámos Mistura as Cores, um livro que, apesar da sua simplicidade aparente, revela a mestria de Hervé Tullet. Através de pontos e de uma paleta minimalista, o autor trabalha de forma clara os conceitos fundamentais da cor, do movimento e da imaginação.😍

Partimos então à descoberta desta história interativa que convida as crianças a mergulharem no mundo das cores de forma lúdica, descobrindo novas tonalidades à medida que avançam nas páginas. As instruções simples — pressionar, agitar, soprar — foram recebidas com enorme entusiasmo, e a magia aconteceu diante dos seus olhos: surgiram o verde, o laranja, o roxo, os tons claros e escuros, o cinzento… tudo criado pelas suas próprias mãos.😉

Mistura as Cores revelou‑se uma experiência artística tátil que estimulou a motricidade fina, reforçou a perceção visual e alimentou a imaginação destas crianças que gostaram muito da história.😊

Ainda na biblioteca, as crianças realizaram um desenho livre, recorrendo a uma grande variedade de cores. Para levar para a sala de aula, receberam uma proposta prática: colocar as mãos na tinta, misturar e observar as transformações que acontecem quando as cores se encontram.👌

Vamos misturar as cores e ver o que acontece!😉

😍

A Arte de Sermos Nós Próprios

No âmbito da atividade “Ler com a Biblioteca Escolar”, recebemos a turma BB4B para uma sessão de leitura que nos permitiu explorar com os nossos convidados dois temas: a arte e a autoestima.

Iniciámos a sessão com a apresentação do livro escolhido, O Cão Mal Desenhado, de Emma Dodson. Antes de mergulharmos na história, quisemos saber se os alunos se consideravam talentosos a desenhar cães — ou qualquer outro animal. 😅 Entre partilhas divertidas sobre facilidades e dificuldades, avançámos para a descoberta deste cão muito insatisfeito com a sua aparência: cheio de rabiscos, traços irregulares e olhos mal acabados.

Um dia, ao passar pelo estúdio de um artista, o cão decide entrar e partilhar o seu descontentamento. Será que ali o conseguirão desenhar melhor?🤔
Claro que sim! O artista põe mãos à obra: o cão rabiscado é apagado e surge um cão ao estilo Picasso — olhos desenquadrados, patas pontiagudas, formas ousadas. Artístico? Sim. Diferente? Sem dúvida. Prático? Nem por isso.😓

Insatisfeito, o protagonista regressa ao estúdio. Desta vez, o artista inspira‑se em Van Gogh e, de repente, o cão mal desenhado transforma‑se num cão que ofusca tudo e todos. Mas… será que encontrou finalmente um estilo que lhe agrade?😏

Os nossos convidados acompanharam a história com grande atenção e entusiasmo. Entre gargalhadas, refletiram sobre este cão que não gostava de ser como era, mas que acaba por perceber que se sente muito melhor sendo ele próprio do que uma criação artificial. A narrativa abriu espaço para conversarmos sobre a importância de identificar aquilo que fazem bem, reconhecer que errar faz parte do crescimento, valorizar as características que os distinguem e cuidar da sua autoestima.👌

A história permitiu ainda revisitar conceitos relacionados com correntes artísticas, já trabalhadas em sala de aula no âmbito do projeto sobre pintores que os alunos desenvolvem desde o ano letivo anterior.😉

No final, lançámos um desafio criativo: escolher um dos estilos presentes no documento que lhes foi entregue ou um dos estilos estudados em aula e criar um cão inspirado no movimento artístico selecionado.😊 Aguardamos com entusiasmo os trabalhos dos nossos jovens artistas.😉