segunda-feira, 31 de janeiro de 2022

Porque é que a assistente da minha biblioteca é imprescindível?


Respondendo ao desafio lançado pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) para o mês de janeiro, "Porque é que a assistente da minha biblioteca é imprescindível?", a  nossa assistente  é mesmo imprescindível! 😀

A D. Lurdes, a nossa assistente da biblioteca, é o nosso braço direito e está sempre disponível para colaborar em tudo o que lhe é solicitado. 

Conhece os cantinhos da biblioteca como ninguém, mantem as prateleiras em ordem e sabe sempre onde estão os livros que precisamos.😉 Conhece os alunos e professores e a todos trata com respeito e delicadeza.  Acolhe os alunos, acompanha-os, aconselha-os nas suas leituras e ajuda-os nos seus trabalhos. 👌

O seu trabalho, nem sempre visível, é indispensável para o funcionamento da biblioteca.👌

Obrigada, D. Lurdes!😀
Escola Básica 2/3 de Moura
Agrupamento de Escolas de Moura

 #assistentedebiblioteca


Alunos apurados na fase escolar do CNL

Este ano, no Agrupamento de Escolas de Moura,  tivemos um considerável número de alunos a participar na fase escolar do Concurso Nacional de Leitura. 😍😍

Dos 95 alunos que realizaram a prova de escola, 43 são de 1º Ciclo 💪, 22 de 2º ciclo, 21 de 3.º Ciclo e 9 do ensino secundário.👏👏

Ao longo da semana passada, fomos ter com os alunos que participaram nesta fase para  proceder à entrega dos certificados de participação e à divulgação dos alunos apurados para a próxima etapa - a fase Municipal. Estão todos de parabéns pela responsabilidade e empenho demonstrado.👌

Esta foi a primeira vez que alunos de 3º ano participaram no CNL👍. 
Muito bem  PN3.💪

Alunos da turma PN4 da EB1 da Porta Nova👌

Alunos da turma FJ 3/4 da EB1 do Fojo👌

Alunos da turma BB4 da EB1 dos Bombeiros👌

Alunos das turmas de 5º e 6º ano da Escola Básica de Moura👌

Alunos de 7º ano da  Escola Básica de Moura👌

Em cada ciclo e, de acordo com o regulamento, foram apurados 3 alunos para a fase municipal, a saber:

1.º Ciclo 

Filomena Coelho da turma BB4; Rita Silva e Mariana Dias da turma PN4

2º Ciclo

Pedro Ferreira, 5ºA; Clara Falé, 6.ºA e Vasco Teles, 6º D

3º Ciclo 

Mafalda Vasques - 7º A

João Pires, 8ºC e Matilde Bobic, 9ºC

Parabéns! Vamos preparar as próximas leituras.😉

sexta-feira, 28 de janeiro de 2022

Continuamos a apostar na consciencialização ambiental e na promoção de valores

A Escola Básica de Moura continua a desenvolver o Projeto Eco-escolas e já recebemos a informação de que foi galardoada pelo trabalho desenvolvido, no ano letivo anterior, em benefício do Ambiente e Sustentabilidade. Este ano letivo iremos trabalhar os temas: Água, Resíduos, Energia, Biodiversidade e Espaços Exteriores.👍

No período passado já desenvolvemos várias atividades!

No âmbito do tema “Alimentação saudável”, em articulação com as disciplinas de EV e ET, no dia 21 de outubro, foi celebrado o Dia internacional da Maçã, com uma exposição de trabalhos. Foram elaborados trabalhos fantásticos com recurso à utilização  de utilização de “Materiais Riscadores” que permitiram uma divulgação visual que sensibilizava a comunidade escolar sobre os benefícios da maçã na saúde.

😍


👌

Em parceria com a Câmara Municipal de Moura, realizou-se a divulgação e sensibilização dos alunos e respetivas famílias do Projeto “Livros com Valor” rececionando esses resíduos que, posteriormente, foram encaminhados para reciclagem.

Relativamente à deposição de resíduos de equipamentos, elétricos e eletrónicos bem como pilhas e baterias, REE, face à situação de pandemia por Covid 19, apela-se que esta seja feita nos Bombeiros Voluntários de Moura, nossos parceiros. 

O Eco-Escolas é um Programa de Educação para o Desenvolvimento Sustentável promovido em Portugal pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) e tem como objetivos principais encorajar, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pelas escolas na melhoria do seu desempenho ambiental e na adoção de comportamentos mais sustentáveis, para além de criar hábitos de participação e de cidadania, que permitam melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade.

Fazem parte do Eco-Conselho as coordenadoras do projeto, representantes dos alunos das turmas de 5º, 6º, 7º anos e PIEF, representantes dos encarregados de educação, da autarquia, da Associação Humanitária de Bombeiros Voluntários de Moura, dos professores, do Pessoal não docente e ainda do órgão de Gestão da escola. 

O Eco-Conselho já reuniu e, aquando da divulgação e análise das propostas de atividades para este ano letivo, os vários conselheiros apresentaram outras sugestões. 👌

As Coordenadoras do Projecto Eco_escolas

Ana Fiel e Lilia Fernandes

Um Eco-conselho muito atento às informações das coordenadoras do projeto.😉

Muito bem! Eco-Escolas a preparar cidadãos para o exercício de uma cidadania consciente, dinâmica e informada face às problemáticas ambientais atuais.💪






quinta-feira, 27 de janeiro de 2022

Lembrar Para Não Esquecer - Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

Hoje assinala-se o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.

Foi no dia  27 de janeiro de 1945 que  as forças soviéticas libertaram o campo de concentração de Auschwitz-Birkenau, que se tornou num símbolo do Holocausto. O Holocausto  terá custado a vida a cerca de seis milhões de judeus.

Sabias que na Biblioteca Escolar podes encontrar alguns livros para jovens que abordam, direta ou indiretamente, o Holocausto e a Segunda Guerra Mundial?  Ora, espreita estas sugestões:

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ciclo, destinado a leitura autónoma

Quando Hitler Roubou o Coelho Cor-de-Rosa - Considerado um clássico da literatura juvenil, e inspirado na vida da própria autora, Judith Kerr, fala-nos da Segunda Guerra Mundial numa nova perspetiva e até com algum humor.
Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ciclo, destinado a leitura autónoma.


O Rapaz do Caixote de Madeira - O narrador desta história real é também o seu protagonista. Leon era uma criança Judia igual a tantas outras. Tinha apenas dez anos quando os nazis invadiram a Polónia em 1939 e a sua família foi forçada a viver no gueto de Cracóvia. 

"Aos olhos dos nazis, nós, judeus, éramos um único grupo odiado, o exato oposto do ideal louro e de olhos azuis dos «arianos» puros. Na realidade, esse alegado contraste não era de todo real. Muitos judeus tinham olhos azuis e cabelo loiro, e muitos alemães e austríaco, incluindo Adolfo Hitler, tinham olhos e cabelos escuros. Mas o dogna nazi metia os judeus todos no mesmo saco, como o odiado inimigo dos arianos. Para eles, ser judeu não tinha a ver com aquilo em que acreditávamos, mas com a nossa alegada raça.
Aquilo não fazia sentido para mim e cheguei a perguntar-me como podiam os próprios nazis acreditar em tais condições. Se se tivessem dado ao trabalho de olhar realmente para nós, teriam visto seres humanos tal e qual como eles: alguns com olhos azuis, alguns com castanhos. Teriam visto famílias tal e qual como as suas: filhos e filhas, mães e pais, médicos, advogados, professores, artesãos e alfaiates, indivíduos de todas as classes." In O Rapaz do Caixote de Madeira

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ciclo, destinado a leitura autónoma


O Rapaz do Pijama às Riscas - Bruno, um menino de nove anos, nada sabe sobre a Solução Final e o Holocausto. Não tem consciência das terríveis crueldades que são infligidas pelo seu país a vários milhões de pessoas de outros países da Europa. A sua família mudou-se de uma confortável mansão em Berlim para uma casa numa zona desértica, onde não há nada para fazer nem ninguém para brincar. Isto até ele conhecer Shmuel, um rapaz que vive do outro lado da vedação de arame que delimita a sua casa e que estranhamente, tal como todas as outras pessoas daquele lado, usa o que parece  ser um pijama às riscas.

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ciclo, destinado a leitura autónoma

O diário de Anne Frank  - Escrito entre 12 de junho de 1942 e 1 de agosto de 1944, foi publicado pela primeira vez em 1947, por iniciativa do pai de Anne Frank, revelando ao mundo o dia a dia de dois longos anos de uma adolescente forçada a esconder-se, juntamente com a sua família e um grupo de outros judeus, durante a ocupação nazi da cidade de Amesterdão.

"Sinto-me como um pássaro a quem cortaram as asas e que bate, na escuridão, contra as grades da sua gaiola estreita.”

In Diário de Anne Frank


Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ciclo, destinado a leitura autónoma

O Mundo em que vivi é um livro de Ilse Losa de 1943 que nos conta a história de Rose, uma criança judia  que vive na Alemanha nos finais da primeira guerra mundial.

Para além destas obras, que podes encontrar na biblioteca, em Portugal estão ainda publicados outros títulos para a infância e juventude que abordam esta temática com recurso à ilustração e à banda desenhada, como por exemplo:

 A História de Erika, de  Ruth Vander Zee e ilustrado por Roberto Innocenti, evoca o Holocausto, que terá custado a vida a cerca de seis milhões de judeus durante o regime nazi.


 Fumo, de Antón Fortes e Joanna Concejo (álbum ilustrado)
 
 Maus de Art Spiegelman ( banda desenhada)

(…) O Holocausto foi uma tragédia europeia, um ponto de viragem na nossa história, e o seu legado faz parte do ADN da União Europeia. (…)
Não podemos mudar a história, mas as lições da história podem mudar-nos a nós.

Ursula von der Leyen, Charles Michel, David Maria Sassoli
Presidente da Comissão Europeia, Presidente do Conselho Europeu,
Presidente do Parlamento Europeu, 23 de janeiro de 2020

No link abaixo podes aceder a 10 emocionantes histórias dos sobreviventes de Auschwitz

https://exame.com/mundo/10-emocionantes-historias-dos-sobreviventes-de-auschwitz/



quarta-feira, 26 de janeiro de 2022

"Conta-me uma história" - O Aquário

Os alunos e alunas do Centro de Apoio às Aprendizagens (CAA), estiveram na Biblioteca Escolar para mais uma sessão do “Conta-me uma história”. Dado que estão a trabalhar a temática do mar, e como motivação para a sessão de leitura, começamos por projetar um pequeno vídeo o Oceanário de Lisboa, "O aquário é para todos." Exploramos o vídeo e mostrámos-lhes onde se localiza este grande aquário. 😉

De seguida, contámos uma linda história escrita por Pedro Mésseder sobre um menino, o seu aquário e os seus peixinhos.

O livro selecionado para esta sessão foi O Aquário,  uma obra recomendada pelo Plano Nacional de Leitura (PNL),  onde o autor nos  fala de um aquário e dos seus habitantes, todos iguais, todos diferentes. Um mundo pequeno, mas com problemas, onde decorre esta história simples sobre diferenças, preconceitos e afetos, partilha e entreajuda.

Nas próximas aulas, no CAA, os alunos irão trabalhar  temática dos peixes e levaram consigo o desenho de um aquário que vão pintar e onde vão colocar os seus peixinhos.

Livro recomendado pelo PNL.
Disponível na Biblioteca Escolar.😀

Educação Intercultural em contexto escolar - Ação de capacitação


 

terça-feira, 25 de janeiro de 2022

“Saber o meu futuro, conhecendo o meu presente”

No âmbito do projeto das turmas C e E, do sexto ano de escolaridade intitulado “Saber o meu futuro, conhecendo o meu presente”, o Diretor do Agrupamento de Escolas de Moura, o professor Rui Oliveira, deslocou-se à Biblioteca Escolar para descrever o seu percurso escolar e profissional.

Foi um momento de grande entusiasmo, reflexão e partilha.

Os alunos colocaram diversas questões e o seu feedback foi bastante positivo.

Potenciar os sonhos dos alunos e levá-los a criar expectativas e projetos de futuro é o objetivo do projeto e agradecemos a colaboração do Diretor Rui no pontapé de saída.

As professoras Paula Mestre e Dulce Lopes 






segunda-feira, 24 de janeiro de 2022

"As abelhinhas" no inverno

 

Na sala das Abelhinhas,  mês de janeiro tem sido dedicado à estação do ano em que nos encontramos, o inverno.

Depois de conversarmos em grande grupo, acerca das suas características e o que gostamos desta estação, realizámos várias atividades alusivas a este tema: dobragem e carimbagem com rolhas de um lindo guarda-chuva.

Também ouvimos a "História Abre a porta Toupeirinha" e descobrimos a importância da solidariedade numa noite fria de inverno e reproduzimos uma linda pintura de inverno.

Brincámos com as palavras relacionadas com esta estação e descobrimos os seus sons.

Fomos pequenos cientistas e observámos o que acontece à água quando vai para o congelador. 

Como se transforma em gelo? O que derrete o gelo? Sal ou açúcar?


As abelhinhas

Muito obrigada pela partilha. Gostámos muito das vossas atividades com ciência! 





sexta-feira, 21 de janeiro de 2022

"Não tem graça", um livro muito engraçado

O “Quartas com História” também esteve na sala 1 do JI dos Bombeiros, da educadora Almerinda, para mais uma sessão de leitura.

Selecionamos o livro Não tem graça!, da autoria de Jeanne Willis,  que nos conta a história de uma hiena que, certo dia, coloca uma casca no caminho da girafa …. Este comportamento irá desencadear uma série de desgraças que irão envolver todos os animais…😏

Um livro extremamente divertido, com excelentes ilustrações de Adrian Reynolds, que permite trabalhar as atitudes e valores, além de outros conteúdos, como os animais, o seu habitat, os números ordinais, através da identificação da ordem pela qual os animais entram na história. 👌

Em grande grupo, explorámos a história e as lindas ilustrações e, no final, debatemos  as atitudes da hiena, que se achava muito engraçada! Os meninos e meninas concluíram que não tem mesmo graça andarmos sempre a fazer troça dos outros e que não devemos fazer aos outros aquilo que não desejamos para nós.😉

Os meninos e meninas vão pesquisar na net  imagens reais de hienas e gnus, personagens desta história, pois desconhecem estes animais. 😉



Livro recomendado para Educação Pré-Escolar, destinado a leitura em voz alta.

Podes encontrá-lo na Biblioteca Escolar da EBM
!😊






quinta-feira, 20 de janeiro de 2022

Quartas com História está de volta

Ontem, dia 19 de janeiro, fomos visitar os meninos e meninas da sala da educadora Mitó do JI dos Bombeiros e, como sempre, fomos recebidos com muito entusiamo. 😍

Escolhemos para esta sessão o livro Mais Uma Ovelha, de Mij Kelly, recomendado pelo PNL para o Pré-Escolar e destinado à leitura em voz alta.  

Mais uma ovelha é uma narrativa simples e divertida cujo texto,  em verso, nos conta a história de Gaspar e as suas ovelhas. 😉

Numa noite de tempestade

Gaspar as ovelhas recolheu

É que ventava de verdade

E estava escuro como breu.

Calçou-lhes meias quentinhas

E na cama as deitou.

Pôs-lhes gorros nas cabecinhas

E depois as aconchegou.

(....)

In Mais uma ovelha

A leitura desta história, que cativa os mais novos, possibilitou  explorar os números e os animais da quinta. E estes meninos e meninas sabem muito sobre animais…👌

As ilustrações de Russell Ayto  são fantásticas pela capacidade de exprimir a indignação, o medo e o empenho das ovelhas.
😍

Partindo deste livro, pode-se não só explorar as contagens até 10 (com o registo escrito dos mesmos), a consciência fonológica e as rimas, mas também os hábitos de sono,...

Deixámos o livro no JI e propusemos que fizessem as ovelhas da história, tarefa que iniciaram logo.💪

As ovelhas do Dinis, da Inês e do Tomás, feitas com recurso à colagem de algodão.
Muito giras as vossas ovelhas!😍

Conheces? Podes encontrá-lo na Biblioteca Escolar.😀