Também no âmbito desta temática, os alunos de 3.º ciclo e secundário foram
desafiados a elaborar frases que sensibilizassem para a necessidade de quebrar
a corrente de discriminação e violência contra as mulheres.
Divulgamos algumas dessas frases
aqui:
Obrigada a todos pelos contributos.👏
No âmbito do 31º Aniversário da Convenção sobre os Direitos da Criança, que se celebrou no dia 20 de novembro, a CPCJ desafiou as escolas do Agrupamento a realizarem atividades que enaltecessem a importância que a respeito e manutenção dos direitos das crianças têm na comunidade.
Na Escola Básica de Moura, numa
atividade de articulação entre as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento,
Português, HGP e EV, os alunos do 6.ºA elaboraram um texto colaborativo que foi complementado com várias ilustrações,
também da autoria dos alunos.
Já a turma do 6.ºC , numa atividade que implicou a articulação entre as disciplinas de Português, Cidadania e EV, elaborou marcadores de livros.
Divulgamos alguns desses trabalhos.
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Aguardamos ainda os trabalhos de
expressão plástica sobre os Direitos das Crianças que estão a ser concluídos
pelas turmas de 5.º ano.😉
A Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança (UNCRC), adotada em 1989, garante direitos fundamentais universais a todas as crianças do mundo. Foi assinada por 196 países e constitui um quadro global para os direitos da criança.
Grande é a poesia, a bondade e as danças…
Mas o melhor do mundo são as crianças (…)-Fernando Pessoa
Hoje, dia 25 de novembro comemora-se o Dia Internacional
para a Eliminação da Violência contra as Mulheres. Com esta celebração pretende-se
alertar para este gravíssimo problema que atinge muitas mulheres psicológica ou
fisicamente, tanto em sua casa como no local de trabalho.
Em 2020, os Estados-membros da OMS Europa registaram
um aumento de 60% nas chamadas de emergência para mulheres vítimas ou ameaçadas
com violência por parte dos seus parceiros, em comparação a abril de 2019.
De acordo com Fundo de População das Nações Unidas, as medidas de confinamento deixaram as mulheres fechadas em casa com os agressores, o que resultou num grande aumento da violência de género, com quase 31 milhões de casos registados em todo o mundo.
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| Inês Rodrigues - 8.ºC |
Esta atividade foi delineada em articulação com o
Serviço Municipal de Proteção Civil de Moura e teve como orador o coordenador
deste serviço, Diogo Saraiva.
Tendo em consideração a situação de pandemia em que
vivemos, o colóquio apenas contou com a presença de uma turma, contudo, dado a
pertinência da temática, este foi difundido por vídeo conferência para as
turmas que se inscreveram nesta atividade.
Após os esclarecimentos sobre as funções do Serviço Municipal
de Proteção Civil, o orador convidado centrou-se na temática da pandemia Covid-19, prestando várias informações no âmbito da mesma e alertando para a
necessidade de todos adotarmos medidas de proteção individual e comunitária
para deste modo evitar a propagação do vírus.
Para além da participação dos alunos presentes, foi
ainda possível a participação dos alunos e professores que assistiam ao
colóquio em streaming que colocaram uma série de questões ao nosso
convidado.
Obrigada, Diogo, pela disponibilidade. Gostámos imenso!👏
COVID-19 | "Cuidar de si é cuidar de todos."
No dia 4 de novembro contámos com a parceria do GAAF do Agrupamento de Escolas e
da Associação de Mulheres do Concelho de Moura com uma sessão de sensibilização
para a igualdade de género dirigida às turmas PIEF da Escola Secundária.
Esta
sessão permitiu sensibilizar os alunos para a desconstrução do preconceito em
relação à igualdade de género.
A
igualdade de género é um conceito que define a busca da igualdade entre os
membros dos dois géneros humanos (Homem e Mulher).
Em
Portugal continuam a ser visíveis as formas de diferenciação no que se refere a
oportunidades de vida de homens e mulheres.
Relembramos
a CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA PORTUGUESA PARTE I - DIREITOS E DEVERES FUNDAMENTAIS
TÍTULO I - PRINCÍPIOS GERAIS ARTIGO 13.º - (PRINCÍPIO DA IGUALDADE).
O concurso decorrerá em três fases:
1.ª fase – a realizar nas salas de aula pelos professores titulares de turma ou professores de Português até 22 de fevereiro. O professor deverá selecionar 2 alunos por turma, os quais irão à 2.ª fase a realizar a nível do Agrupamento.
2.ª fase – a realizar na Biblioteca Escolar até 22 de março. Visa apurar 1 aluno, por ano de escolaridade.
Fase Final
A fase final decorrerá num formato online e
será constituída por dois momentos:
1.º momento
Prova
de pré-seleção - todos os alunos apurados na 2ª fase deverão gravar um ficheiro
áudio com a leitura do excerto do texto ou do poema das obras selecionadas para
os respetivos anos de escolaridade.
Esses ficheiros serão, posteriormente, enviados pelo professor bibliotecário para o email leiturasnaplanicie2019@gmail.com até 7 de maio.
2.º momento
Prova Final - este momento realiza-se no dia 27 de maio de forma síncrona através de uma plataforma online e será transmitido, em direto, através de link disponibilizado a todos os agrupamentos participantes.
Para mais informações consulte o regulamento do concurso aqui ou contacte a professora bibliotecária através do email be.aemoura@gmail.com.
PSST! As inscrições para o Clube de Programação e Robótica já estão abertas.
Consulta o cartaz para ver como podes inscrever-te.😁
