Sensibilizar para o respeito pela diferença

Em janeiro, entre os dias 12 e 25 de janeiro, os alunos das turmas de 7º ano e de PIEF assistiram às sessões “Sim, à diferença”, dinamizadas pelos Agentes da Escola Segura.👌

A ação “Sim, à diferença” envolve o Programa “Escola Segura” e a “Estratégia Nacional para a Igualdade e a Não Discriminação” – Portugal + Igual (ENIND)” e tem como objetivo educar e consciencializar os jovens para a forma como lidam com a diferença.

Foram dinamizadas seis sessões, resultantes de uma parceria entre a Polícia de Segurança Pública, o Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família, a Biblioteca Escolar e a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Ao longo destas sessões, houve lugar à reflexão e troca de opiniões sobre conceitos tão importantes como os direitos humanos, a discriminação, o racismo, a xenofobia, o diálogo intercultural, entre outros.😀

Procurou-se sensibilizar para a importância de uma sociedade assente numa cultura de paz, alicerçada em valores tão importantes como o respeito pela diferença e a solidariedade.👌

O nosso muito obrigado, aos Agentes Cristino, Borralho, Guerreiro e Simões da Escola Segura.👍 Juntos por um mundo melhor!

Árvore de Natal Invertida

 

O mês de janeiro está quase a terminar e não podíamos deixar de divulgar a maravilhosa árvore de Natal que os alunos do Clube das Artes do nosso Agrupamento fizeram. 😍

Esta atividade surge em resposta ao desafio Tetra Pak “Este ano a árvore de Natal é amarela" e  a participação neste concurso foi sugerida aos alunos do Clube pelas professoras Ana Fiel e Lilia Fernandes, coordenadoras do Projeto Eco escolas.

Os alunos responderam de forma entusiástica, concebendo e concretizando uma árvore invertida e amarela, mas, visualmente, leve, tal como um lustre de cristal suspenso do teto. 😍😍No  dia 13 de janeiro este projeto foi submetido a concurso.👌

   Ficou uma árvore deveras espetacular e original! 😍😍😍 

   Os resultados serão divulgados no dia 15 de fevereiro.👍

Os alunos e as professoras envolvidas neste projeto estão de parabéns! 👏👏

Alunos apurados na Fase de Escola do CNL

No âmbito da 16.ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL), hoje, no período da manhã, visitámos as turmas dos alunos que, no dia 17 de janeiro, participaram na fase de escola desta edição e já procedemos à entrega dos certificados de participação. 😊 

Divulgamos os nomes dos alunos apurados para a próxima fase deste concurso  e partilhamos convosco alguns momentos desta manhã. Querem espreitar?😉

Contámos com a presença da subdiretora do Agrupamento de Escolas de Moura, a professora Filomena Serafim, para a entrega dos certificados aos alunos de 1º Ciclo. 😍Obrigada, professora Filomena.😊

  Estão todos de parabéns!😍😍

A entrega dos certificados aos alunos de 2º ciclo!😊

         A entrega dos certificados de participação a alunos de 7º ano.

Para a próxima fase do CNL, a fase municipal,  foram apurados:

1º Ciclo 

Rodrigo Ramalho da turma PN 3/4, Maria Paulino e Maria Luísa Carrasco da turma PN4👏

2º Ciclo

Maria Rico do 6º A, Mariana Dias do 5ºB e Santiago Libereiro do 6.ºB

👏

No 3º ciclo, o Vasco Teles, da turma A de 7º ano, assim como as alunas Filipa Rodrigues e a Lara Punilhas, vai representar o Agrupamento de Escolas de Moura na  fase municipal.👏👏

👏

Todos os alunos estão de parabéns pelo seu empenho e desempenho!😍

Obrigada aos professores de português e professores titulares das turmas que participaram nesta fase.😊

Os nossos agradecimentos  à professora Luísa Loureiro pela sua colaboração na elaboração das provas de 1º e 2º ciclos e à professora Teresa Silvestre pela sua colaboração na correção da prova de escola de 1º ciclo.😊

As obras selecionadas para a Fase Municipal do CNL, que está agendada para o dia 7 de março de 2023,  são: O Segredo do Rio, de Miguel Sousa Tavares (1º ciclo); Chocolate à chuva de Alice Vieira (2º ciclo) e O Rapaz do Rio de Tim Bowler (3º Ciclo).

Disponíveis na Biblioteca Escolar.😉

 

É bom voltar a casa

 

Esta semana, no "Conta-me Uma História", explorámos mais um livro recomendado pelo PNL para leitura em voz alta: Longe de Casa da autoria de Elizabeth Baguley com ilustrações fantásticas de Jane Chapman que cativam os leitores pelas suas texturas e cores.👌

O coelhinho Mozi está farto da sua casa e dos seus irmãos! Não há espaço para todos e os manos dorminhocos estão sempre a apertá-lo por isso decidi partir à descoberta! 😉 Tudo corre lindamente e Mozi está encantado… até que se perde e se vê sozinho! 😓

Uma história que permite explorar emoções como o medo e sensibilizar para a importância da família e dos amigos. 😍

Após a exploração desta história, levámos os meninos e meninas do Centro de Apoio às Aprendizagens (CAA) a “viajar no gelo” e, para tal, recorremos a vídeos onde  puderam visualizar uma gruta de gelo nos Alpes Suíços e ainda as cavernas de Langjökull que se localizam na Islândia. A professora Pura foi nossa convidada nesta sessão e ajudou-nos a explicar  a estes alunos como se forma o gelo.👌

Gostarias de ler esta história? 😉O livro está à tua espera na biblioteca escolar.😊

Livro recomendado pelo PNL para leitura em voz alta.
Disponível na biblioteca escolar.

Histórias da Ajudaris 2023 – Tema ” A Paz”!

A associação Ajudaris promove, desde 2009 a leitura, a escrita, a arte e a cidadania em parceria com os Estabelecimentos de Ensino Solidários!

No ano letivo 2022/2023, o Projeto “Histórias da Ajudaris’ 23” propõe como temática “A Paz”.

Consulta o regulamento aqui!

A biblioteca escolar aguarda indicações das turmas interessadas para, à semelhança do que aconteceu nos anos letivos transatos, proceder à inscrição das escolas.

A inscrição no projeto deverá ser realizada até 31 de janeiro de 2023.

FJ 3/4 em atividades de leitura orientada

A turma FJ3/4 da EB1 do Fojo tem andado pelo mundo dos livros.😍

Em sala de aula, já foram lidos e explorados os livros Dente Branco de Jack London (versão adaptada para crianças) e O Gigante Egoísta e O Príncipe Feliz, de Oscar Wilde.👌

Com recurso a vários exemplares, que podem encontrar na biblioteca escolar da EBM, os alunos desenvolveram várias atividades em torno dos títulos selecionados. 😍Hoje divulgamos as fotos que nos fizeram chegar.😀

Muito bem. 👏Obrigada pela partilha, prof. Gisélia.👌

Conjuntos disponíveis na biblioteca escolar.😀

Os nossos "pássaros da alma"

Dando continuidade à história ouvida na biblioteca: O Pássaro da Alma de Michal Snunit, no CAA, desafiámos os alunos e alunas a ouvir o que o "pássaro interior" de cada um tinha para lhes dizer . Ao som de uma música relaxante, estes pensaram em situações que lhes tinham causado tristeza, alegria e procuraram passá-las para o papel através de ilustrações que, alguns, legendaram.

De seguida, imaginaram como seria o "Pássaro da Alma" de cada um e resolveram pintá-lo. Ficaram muito giros!

Gostaram muito da história! Partilhar emoções faz bem!

A professora Ana Pires do Centro de Apoio às Aprendizagens.

Obrigada pela partilha.  Os vossos pássaros da alma ficaram lindos!😍😍

"Livr' à mão" em andamento no 5º B

 

No âmbito da atividade Livr’ à mão  que integra  o Projeto de Leitura do Agrupamento e também a ação Escola a Ler articulámos com a professora Paula e preparámos uma montra de livros sobre a temática do ambiente e recebemos os meninos e meninas do 5º B e os alunos já procederam  à requisição de livros para leitura silenciosa, sempre que o professor o autorize.

E, como a biblioteca é um espaço fantástico para ler, estes meninos e meninas aproveitaram para iniciar a leitura dos livros que escolheram. 😉

Top!😍

Ler  sempre! Ler em qualquer lugar!👍😀

Parlamento dos Jovens - ensino básico a votos

 

No âmbito do programa nacional “Parlamento dos Jovens” do Ensino Básico, este ano subordinado ao tema “Saúde Mental nos Jovens – Que desafios?  Que respostas?”, ontem, no Agrupamento de Escolas de Moura, decorreram as eleições para o Parlamento dos Jovens do Básico. 👍

O Parlamento dos Jovens é uma iniciativa institucional da Assembleia da República, organizada em colaboração com o Ministério da Educação, o Instituto Português da Juventude e outras entidades, que surge em 2006. Este programa, que se destina aos s alunos dos 3º ciclo e Secundário, pretende estimular a participação cívica e política dos jovens, desenvolver competências argumentativas e críticas, promover a discussão informada de problemas de interesse coletivo e dar a conhecer a Assembleia da República e o mandato parlamentar. 

Os alunos das turmas A, B, C, D e E do 7º ano de escolaridade exerceram o seu direito de voto na biblioteca da Escola Básica de Moura. Todas as funções da Mesa da Assembleia de Voto foram asseguradas por alunos do 8º e 9ºano.👌 A votação dos alunos de 8º e 9ºanos decorreu na  Escola Secundária de Moura, onde também a Mesa da Assembleia de Voto foi assegurada por alunos.👍

"Leituras na Planície " obras a concurso

 

Já sabes quais são as obras selecionadas para a edição deste ano do  Concurso "Leituras na Planície", o concurso interconcelhio de leitura expressiva? 

Espreita. 😉

1º ano - A charada da Bicharada, Alice Vieira ou Bichos diversos em versos, António Manuel Couto Viana

2º ano - Fala Bicho, Violeta Figueiredo

3º ano - Seleção de contos para a infância, Guerra Junqueiro

4º ano - Seleção de contos de Andresen, Hans Christian Andersen (trad. Silva Duarte)

5º ano - Um pássaro na cabeça, Manuel António Pina ou A cavalo no tempo, Luísa Ducla Soares

6º ano - Poesia Portuguesa para Crianças – Antologia, Vários (Editor: Girassol Edições) ou Ciência para meninos em poemas pequeninos, Regina Gouveia

7º ano - Viagem à roda do meu nome, Alice Vieira

8º ano - O Mundo em que vivi, Ilse Losa

9º ano - O Velho que lia romances de Amor, Luís Sepúlveda

Ensino Secundário - Fernando Pessoa - Poesias, Ortónimo, Fernando Pessoa (Introdução e organização de Auxília Ramos e Zaida Braga)

Podes encontrar todas estas obras na tua biblioteca escolar!😀

O regresso de Maria Marmota à biblioteca

À espera de Maria Marmota de Géraldine Elschner foi o livro escolhido para mais uma sessão de “Quartas com História”.

Os meninos e meninas da sala 1 do JI do Fojo tinham à sua espera um esquilo, uma marmota e um boneco de neve, as personagens desta história sobre as mudanças das estações do ano, partidas, (re)encontros e amizade.😍

Explorámos a história e, a partir da mesma, as características das estações do ano nela retratadas: o outono, o inverno e a primavera.

Explicámos porque é que a marmota Maria estava “cheia de soninho” e tinha mesmo de ir dormir e introduzimos o conceito de hibernação.👍

O conceito de hibernação foi ainda explorado através do visionamento de um vídeo sobre animais que hibernam e, nesta sessão muito participada, ainda houve tempo para ouvir uma canção.😉

Muito atentos e super participartivos!

Os meninos e meninas regressaram ao JI com uma sugestão de trabalho! 😉A professora bibliotecária ofereceu-lhes algumas imagens de animais que hibernam, propôs que ilustrassem as mesmas e depois construíssem um mural com esses dorminhocos e outros que quisessem acrescentar, claro.😀

Disponível na Biblioteca Escolar!😁

As Gavetas das emoções

"No fundo, bem lá no fundo do corpo, mora a alma" começa assim a história selecionada para a sessão   de "Conta-me Uma História", atividade de leitura que a biblioteca escolar desenvolve, semanalmente, com os alunos do Centro de Apoio às Aprendizagens (CAA).

A obra escolhida, O Pássaro da Alma de Michal Snunit, incentiva o leitor / ouvinte a ouvir o que o seu pássaro interior  tem para lhe dizer e a conversar com ele.😉

Mas afinal, o que é o pássaro da alma?

“Ah, isso é mesmo muito fácil:
É feito de gavetas e mais gavetas.
Mas não podemos abrir as gavetas de qualquer maneira,
Pois cada uma delas tem uma chave para ela só!
E o pássaro da alma
É o único capaz de abrir as gavetas dele.
Como? (…)”

In O Pássaro da Alma, Michal Snunt, ed. Nova Veja (9ª edição)

Explorámos a história com os meninos e meninas e, a seguir, recorremos a imagens para trabalhar as emoções, procurando fazer com que falassem sobre as “gavetas” que tinham sido abertas em cada uma delas.👌

Depois desafiámos os alunos a exteriorizar diversas emoções da história através da linguagem corporal e alguns alunos aceitaram o nosso desafio, tendo expressado sentimentos como, por exemplo, alegria, carinho, desespero.👍

A exteriorizar emoções.😉

Disponível na biblioteca escolar da EBI de Amareleja.😀