PN3 e família a ler

Na turma PN3 da EB1 da Porta Nova, no final de período, houve leituras para todos!

Em sala de aula, no âmbito da atividade “Leitura Orientada”, os alunos leram o livro A Noite de Natal de Sofia de Mello Breyner, elaboraram o resumo da história e ilustrações . E depois foram ler para os colegas de 1º ano.👏

Miúdos a ler para miúdos.😍

                           Os trabalhos no âmbito da obra explorada.👌

Foi com muita alegria que os alunos receberam a visita de duas mães que foram ler histórias muito giras.

O livro A Eleição dos bichos de André Rodrigues  foi um dos livros apresentados a estes meninos que ficaram a conhecer o desagrado dos bichos perante os mandos e desmandos do Leão...😅

Também foi lida a obra Os melhores Presentes de Natal Não Vêm Pela Chaminé, de Benedita Abecasis,  que recorda aos miúdos e crescidos que não é debaixo da árvore de Natal que nos esperam as melhores surpresas da vida… 😏

O caso do Misterioso Ladrão de Cores de Richard Byrne conduziu-os pela investigação muito colorida do "Sargento Azul".😉

😍

Obrigada pela partilha prof. Isabel.😀

"Sam e o Pai Natal" pela turma SM2

 

A turma SM2 da EB1 do Sete e Meio também participou na atividade “Portas de Natal” promovida pelo GAAF e a inspiração para a decoração da porta da sua sala de aula foi  o livro Um Presente para o Pai Natal, de David Wood, que explorámos com estes alunos no âmbito da atividade “Conta-me Uma História”.😍

Entusiasmados com a história deste encantador livro pop-up, os alunos deitaram mãos à obra e recriaram a capa do livro e apresentaram um fantástico trenó conduzido pelo simpático senhor das barbas brancas e pelo seu novo amigo, o sensível Sam.👌

E o resultado foi fantástico. 👏👏Uma porta mágica! 😉

Fantástico, meninos e meninas.😍😍

Participação do AEM no projeto de Escrita criativa - Ajudaris 23

O valor dos 41 exemplares vendidos reverte a favor de crianças e famílias carenciadas. 👍

Pequenos, grandes escritores do AEM

No ano letivo transato, as turmas SM2 da EB1 do Sete e Meio e 5.º C da Escola Básica de Moura responderam ao desafio lançado pela biblioteca escolar e participaram no projeto de escrita criativa “Histórias da Ajudaris” e, sob a orientação das suas professoras, Ana Santos, Céu Rato e Paula Baião, elaboraram, de forma colaborativa, textos com mensagens inspiradoras sobre o tema da Paz.

Os seus textos foram selecionados e fazem parte do volume 5 da coletânea Histórias da Ajudaris 23 que integra  textos elaborados por alunos dos distritos de Beja, Évora, Faro e Setúbal.😍😍😍

O processo teve início em sala de aula com a apresentação do tema e com a discussão da sua importância a nível global e individual.

No caso do texto elaborado pelos alunos do 5.ºC, seguiu-se a realização de uma chuva de ideias visando a recolha de contributos para o enredo global da  narrativa e para definição dos elementos que a sua introdução deveria contemplar. A turma SM2, após a recolha e discussão dos diferentes contributos, optou pela elaboração de um poema.😉

Nas sessões que se seguiram foram recolhidas as propostas dos diferentes alunos que procederam ao seu registo, seguindo-se a leitura e aperfeiçoamento, se necessário.  Partilhamos convosco um vídeo sobre este projeto de escrita criativa.😉

 

Neste processo criativo, de marcada importância tanto ao nível das aprendizagens académicas como sócioafetivas, as professoras que os orientaram destacam o empenho, a criatividade e a sensibilidade destes pequenos “grandes” escritores. 😀

Muito bem, meninos e meninas.👏👏

O irmão da Carmem da turma SM3, o Manuel Madeira, adaptou o poema criado pela  turma e transformou-o numa bonita canção. Querem ouvir?😀

Obrigada, Manuel. Ficou muito bem!👏😍

Disponível na biblioteca escolar.😀

Família foi ler à turma BB1A

 

Na turma BB1A da EB1 dos Bombeiros, a família respondeu ao desafio lançado pela Biblioteca Escolar e foi ler para os meninos e meninas que adoraram esta partilha de leituras. E houve leituras para todos os gostos.😍

A irmã do João Manços, a Beatriz, foi a primeira visita e levou com ela o livro "O Sonho de Luísa", de Maria João Borges.  Através da história da avó Maria, a pequena Luísa conhece  três seres mágicos que saltam das folhas do livro e a levam a viver uma aventura inesperada.😉

O pai da Leonor Bejinha, Gonçalo Bejinha, também foi à escola e apresentou a estes meninos e meninas o livro "Papá das Pernas Longas", de Nadine Brun-Cosme. 😀

Já a irmã da Margarida Palma, a Maria, leu a história "Antes de Dormir", de Giorgio Volpe. Nesta história, uma raposa e um leirão brincam alegremente na floresta enquanto a estação começa a mudar pois o inverno está a chegar… A propósito, sabes o que é um leirão?😏 

A escolha da mãe da Matilde Ruivo, Solange Pipa, recaiu sobre uma história muito divertida que  trata a temática do Natal - "A Noite de Natal do Palhaço João Surpresa", de Dugald Steer.👌

A turma contou ainda com a presença do irmão do Manuel Campaniço, o Afonso, e da mãe do Miguel Albardeiro, Carina Ramos, que foram ler a história "Um Abraço de Estrela", de Joana M. Lopes e que, após a leitura da história, propuseram aos alunos que registassem os seus desejos de Natal em estrelinhas que levaram para todos.👍

Por último, o irmão da Benedita, o Gustavo, foi ler o livro "Os Fantasmas Não Batem à Porta", de Eulalia Canal, uma história sobre a amizade.👌

Muito bem!👏👏 Obrigada pela partilha, prof. Gisélia.😀

 

 

Um Pai Natal só e triste...

 

No dia 14 de dezembro, no âmbito da atividade "Conta-me Uma História", que desenvolvemos com a turma BB2/3 da EB1 dos Bombeiros, explorámos a obra Ninguém dá prendas ao Pai Natal de Ana Saldanha.

Iniciámos com uma atividade de pré-leitura e, para que os alunos antecipassem o título do livro selecionado, partimos da exploração de caixas com conteúdos associados à história. 

Um presente vazio ao lado do Pai Natal?!🤔

Quisemos saber  como é que uma caixa sem nada poderia estar relacionada com o título da história que iriam ouvir. 😏Surgiram então várias sugestões: "O Pai Natal sem prendas", "O Pai Natal e a caixa vazia", "O Pai Natal e os meninos traquinas"...

Após a descoberta do título, e antes de desvendar o conteúdo da última caixa, convidamos as crianças a imaginarem uma possível ilustração para a capa do livro e tivemos várias propostas: o Pai Natal triste ao lado de uma árvore de Natal sem prendas; o Pai Natal a desembrulhar caixas vazias; o Pai Natal a desembrulhar uma caixa com um pedaço de carvão (por se ter portado mal😓)...

Um puzzle para descobrir o título da história!
Vamos lá descobrir que palavras podemos formar.😉

Finalmente, solicitamos a três alunos que abrissem a última caixa, onde se encontrava a obra a ser trabalhada.😁

Boa, aqui está a nossa história. Vamos lá ver se a capa é como imaginámos.😉

Após compararmos a ilustração da capa do livro com as sugestões dadas pelos alunos, pedimos a sua opinião sobre o possível motivo pelo qual o Pai Natal não receberia prendas e aproveitámos para inquiri-los sobre se costumam receber prendas, que prendas gostariam de receber este Natal e como se sentiria o Pai Natal desta história.

Depois partimos à descoberta desta história que inicia com o Pai Natal, só e triste por ninguém lhe oferecer presentes, a acompanhar pela televisão o desembrulhar das prendas em todas as casas do mundo, quando alguém bate à porta…😏

Depois da exploração da história e a propósito das personagens de contos tradicionais que visitaram o Pai Natal, quisemos saber se conheciam outras. Após falarmos sobre essas personagens e as histórias a que pertenciam, apresentámos aos alunos uma proposta de escrita. 😉

De volta à sala de aula, seguindo as indicações dadas, em grupo, os alunos decidiram que personagem bateria à porta do Pai Natal, que prenda lhe traria...  Depois de terem recolhido todos os contributos e registado no seu plano da história, foi altura de redigir o texto. 👍

Quem visitará o Pai Natal?😏

Já iniciámos as nossas ilustrações.😀

Afinal, quem terá ainda visitado o Pai Natal? 🤔 Curiosos? Vamos aguardar pela finalização deste trabalho. 😁

Livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o 3º, 4º, 5º e 6º ano de escolaridade para leitura autónoma

FJ12 a espalhar sorrisos

 

Com o Natal a chegar, a turma FJ12 da EB1 do Fojo ouviu a história “Gui e a árvore dos sorrisos” de Zero a Oito, na Oficina de Melodias Literárias.

Nesta obra, os GOMAS (Grupo Operacional dos Melhores Amigos de Sempre) enfrentaram o desafio de devolver a magia e a alegria do Natal à sua vila que estava triste e escura. Para que conseguissem iluminar novamente a árvore de Natal e os corações das pessoas, este grupo de amigos teve a excelente ideia de criar caixas ESPALHA-SORRISOS.

Entusiasmados com os GOMAS, os nossos doces alunos elaboraram umas estrelinhas com mensagens e ilustrações natalícias.

Sem tempo a perder, percorreram as salas da sua escola, ofereceram as ESTRELAS ESPALHA-SORRISOS e recolheram mensagens de Natal, escritas por alguns alunos, professores e técnicos do projeto “Escolhas”.

Incrível o poder de uma estrelinha! Antes de ir embora, os nossos meninos cantaram uma música de Natal para deixar os amigos mais felizes.

E agora, o que fazer com tantas estrelinhas? Pois é, Natal sem árvore de Natal não tem o mesmo brilho. Então, a turma colocou mãos à obra e construiu a árvore de Natal com as ESTRELAS ESPALHA-SORRISOS para deixar a sua sala de aula ainda mais acolhedora.

FELIZ NATAL A TODOS!🎄

Professora Raquel Figueira

😍😍

Obrigada pela partilha! Sorrisos lindos!😍

Cancelar o Natal?!!!

Esta semana, no “Quartas com História”, estivemos com os meninos e meninas das salas 1 e 3 do JI do Fojo a quem contamos O Rato que cancelou o Natal, de Madeleine Cook.

Antes de iniciarmos a leitura e partindo do título da obra, solicitámos a estes meninos e meninas que nos dessem a sua opinião sobre o que teria levado o rato a dizer que já não haveria Natal e depois foi altura de navegar pela magia da história.😀

Para alguns o Natal é sinónimo de alegria e diversão, mas o protagonista desta história, o Rato, associa esta época a perigo e, por isso, quer proteger todos os habitantes da floresta Jingle Bell.😏

Para o Rato só há uma coisa a fazer: cancelar o Natal! Assim, faz todos os possíveis para que esta quadra festiva seja cancelada. «Se não conseguem celebrar o Natal com cautela e juízo deixamos de o celebrar, e pronto.» 😓 Será que os amigos do Rato vão conseguir convencê-lo a festejar o Natal? 😕

A propósito desta história, estivemos à conversa com estes meninos sobre os temas da amizade e do Natal e ainda sobre as atitudes deste rato “mandão” e dos seus medos. 😉 

Depois desafiámos estes meninos e meninas a pintarem ratinhos bem-dispostos que não querem cancelar o Natal, claro.😊

👌

Muito compenetrados a pintar os seus ratinhos.👌

Uma história diferente sobre o Natal. 😉

Diferentes, mas com os mesmos direitos, obrigações e oportunidades

A temática da igualdade de género voltou à biblioteca e os nossos convidados para refletir e debater sobre este assunto foram os alunos do 5.ºD.

Nesta sessão, privilegiamos a utilização de pequenos vídeos e imagens e, a partir dos mesmos, estivemos à conversa com estes alunos e alunas sobre questões relacionadas com este tema, procurando  incentivá-los  a refletir sobre o que viram e ouviram.😉

Iniciámos com a projeção de um vídeo onde era solicitado a crianças que desenhassem pessoas a executar diferentes trabalhos e as profissões escolhidas foram: bombeiro, cirurgião e piloto de avião. Resultado? 61 crianças representaram  homens a desempenhar as profissões escolhidas e apenas em 5 desenhos estas eram executadas por mulheres. 😕 Será que há profissões destinadas a meninos e outras que só podem ser para meninas?🤔

Num segundo momento, os alunos visionaram um vídeo em que, não obstante meninos e meninas desempenharem as mesmas funções, a recompensa pelo trabalho desenvolvido é notoriamente desigual uma vez que os meninos são recompensados de forma muito mais generosa…😒 Mas porquê? 🤔

Também focámos o tratamento desigual de que as mulheres, por vezes, são alvo em áreas como o acesso à educação e as restrições que  são feitas à sua  liberdade de expressão. 😔Para tal, recorremos aos exemplos de vida de Malala Yousafzai, ativista paquistanesa a quem foi atribuído o Prémio Nobel da Paz em 2014, e de Narges Mohammadi, a jornalista e ativista iraniana, distinguida com o Prémio Nobel da Paz em 2023, que ainda se encontra presa  pela sua luta na promoção dos direitos humanos, em particular das mulheres.

Malala Yousafzai e Narges Mohammadi

Partindo destas situações, procurámos  trabalhar o conceito de igualdade de género e fazer ver a estes alunos e alunas que, apesar das  diferenças, meninos e meninas devem ter os mesmos direitos, obrigações e oportunidades.😀

O Verdadeiro Espírito do Natal!

 

No dia 5 de dezembro, estivemos na sala da turma FJ3/4 da EB1 do Fojo, no âmbito da atividade «Conta-me Uma História». Por sugestão, do professor Alexandre Borralho, partimos para a leitura da obra «A Noite de Natal» de Sophia de Mello Breyner Andresen e explorámos questões como a amizade, a bondade e a partilha.

«A Noite de Natal», traz-nos a história de uma menina, a Joana, que vivia numa família rodeada de riqueza e abundância; sem irmãos e sem amigos …. 😔Até que um dia encontra um amigo maravilhoso com quem passou a brincar…😍

Na noite de 24 de dezembro, quando todos saíram para a missa do Galo, Joana ficou sozinha com a cozinheira Gertrudes a quem perguntou se os meninos pobres não recebiam presentes e, quando esta lhe respondeu que não, decidiu levar os seus presentes ao seu novo amigo, o Manuel.

Guiada por uma estrela, e na companhia dos três reis Magos, encontrou o seu amigo, deitado entre a vaca e o burro. Nesse momento descobriu o verdadeiro significado do Natal.

No decorrer da história foi pedido às crianças, para fazerem previsões sobre o que iria acontecer a segui e, após a leitura, alguns constataram que estavam muito próximos do desfecho final.  

Todos colaboraram, identificaram situações idênticas da história vividas por eles, nesta época de Natal, tais como: ajudar os outros, ser amigo, partilhar e algumas tradições culinárias…

Houve imaginação, diálogo, partilha de ideias e algumas opiniões relativamente à semelhança entre o Manuel e o Menino Jesus.😉

No final, preencheram uma ficha de leitura e desenharam o momento da história que mais gostaram.

A professora Aurélia Manito

Disponível na biblioteca escolar!😀

 

A refletir sobre igualdade de género

          

No passado dia 7 de dezembro, os alunos do 5ºE estiveram na biblioteca escolar para ouvir "O lápis mágico de Malala" e falar sobre o tema "Igualdade de género", no âmbito da disciplina de Cidadania. Os jovens, acompanhados pelos professores Manuel Bernardo e Bruno Reis, começaram por colocar algumas questões sobre a autora do livro. 

 Abriu-se, assim, caminho para falar sobre Malala Yousafzai, mostrando no mapa onde se situa o seu país de origem, o Paquistão, a sua vida e a defesa dos direitos da mulher. Ao longo da sessão refletiu-se também sobre a guerra, a pobreza, o trabalho infantil e o direito à igualdade.      

Durante a infância de Malala, as meninas foram impedidas de ir à escola e os nossos alunos perceberam a revolta de Malala e concordaram com a sua atitude!👌

Concluíram que homens e mulheres têm os mesmos direitos e não devem ser tratados de maneira diferente. 👍

O pequeno vídeo projetado contribuiu para consolidar a opinião destes jovens sobre igualdade de género.😀

Disponível na Biblioteca Escolar.😀

LL

Um abraço de ... estrela

Um Abraço de Estrela, da autoria de Joana M. Lopes, com lindíssimas ilustrações de Cátia Vidinhas, foi o livro selecionado para a atividade de promoção da leitura que, na semana passada, levámos a cabo com a turma SM3 da EB1 do Sete e Meio. 

Na véspera de Natal, uma menina brinca no jardim quando uma estrela lhe cai aos pés.😲 A propósito deste episódio inusitado, perguntámos aos meninos e meninas o que fariam se encontrassem uma estrela e estes partilharam connosco  umas quantas ideias, afinal uma estrela é um tesouro muito valioso. 😉

Depois partimos à descoberta desta curiosa história onde uma menina vai encontrando inúmeras personagens que lhe dizem o que fariam com a estrela…  Será o seu lugar na coroa de uma rainha? Nas profundezas do mar, dentro de um baú? Trancada numa jaula do circo? 😒O que fará esta menina?

Estivemos à conversa com estes alunos sobre o cuidado e preocupação desta menina em ajudar a estrela a encontrar o seu caminho para casa, pois um amigo ajuda quem está perdido e sozinho. 😍

A história trabalhada serviu de inspiração para a decoração da porta de Natal da sala de aula destes meninos e meninas e o Ricardo partilhou connosco as lindas ilustrações que fez sobre a história.😍

Muito bem!😍

Espetacular.👏👏