Na
biblioteca, com o objetivo de promover o contacto com diferentes realidades,
despertar a curiosidade sobre o mundo, desenvolver hábitos de leitura e de
uso da biblioteca, dinamizámos mais uma sessão de requisição de livros com a turma
BB 34 da EB1 dos Bombeiros para viabilizar a atividade “Livro à mão" que consiste
na leitura silenciosa de um livro, que o aluno traz sempre consigo, em momentos
letivos autorizados pelo professor.😀
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No âmbito
da Prova de Aferição de Português de 5º ano, que se realizará no dia 2 de junho,
na disciplina de Português, os alunos das turmas B e C de 5.º ano estiveram na biblioteca para efetuar uma
prova de treino de ambientação gráfica. 👌
Estas sessões tiveram como objetivo familiarizar os alunos com o formato online da prova que se realizará em junho.
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| 5.º C |
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| 5.ºB |
No “Conta-me Uma História”, os alunos da turma BB34 da EB dos Bombeiros ficaram
a conhecer a Nina, uma rã, ou melhor, uma "quase-rã", um girino que tarda em
crescer. 😉
Na lagoa,
onde Nina e os outros girinos vivem, todos parecem crescer menos Nina e, a cada
dia que passa, há cada vez menos girinos até que ela acaba por ficar
sozinha...😔 Sozinha num lugar onde habita o Grande Glup, “um peixe
grande, enorme e feio”, “tão velho como a lagoa”, que vivia na sua “parte funda
e escura”. Nina move-se pelos esconderijos sempre a questionar-se se o Grande Glup anda por ali. 😓
A partir
da leitura de Nina, de Benji Davies, estivemos à
conversa com os alunos sobre questões como crescimento e transformação e ainda sobre o medo. Depois fomos espreitar vídeos sobre girinos e ainda um vídeo sobre a
metamorfose da rã touro.👌
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| Recomendado pelo Plano Nacional de Leitura. |
No âmbito da atividade “Leitura Orientada”, uma das propostas da ação “Escola a Ler”, que integra o Projeto de Leitura do Agrupamento, a turma SB 34 da EB do Sobral da Adiça trabalhou a história “O Zbiriguidófilo”, um dos divertidos contos da obra O Zbiriguidófilo e Outras Histórias, escrito por Pitum Keil do Amaral.
Há quem tenha em casa gatos, cães, hamsters, tartarugas, coelhos ou até mesmo porquinhos-da-índia, mas o menino desta história tem um Zbiriguidófilo…😉Um Zbiriguidófilo?!!! Mas o que é um Zbiriguidófilo? 😕
Antes de lerem a história, os alunos com a ajuda da sua professora exploraram as várias hipóteses do que poderia ser um Zbiriguidófilo!! 👍
Depois da leitura, como complemento à sua compreensão, a professora ainda aplicou um Plickers, o que lhe permitiu saber e avaliar quem de facto esteve com atenção na leitura da obra. Seguiu-se ainda uma pequena ficha de ordenação de algumas das principais partes da história.
Após a exploração desta divertida história, os alunos criaram o seu Zbiriguidófilo. Espreitem para ver como ficaram giros. 😉
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| O Zbiriguidófilo foi à escola... e facilmente fez amigos!😀 |
E tu, conheces a história “O Zbiriguidófilo”? Não?!
Podes encontrar esta história na biblioteca escolar.😉
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Durante o presente ano escolar, a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a CPCJ de Moura, levou a cabo um concurso de marcadores de livros
dirigido aos alunos de 5º Ano no âmbito da exploração do Domínio 1
- «Direitos Humanos», com especial relevo nos «Direitos da Criança».
As alunas e alunos criaram os seus marcadores, aplicando os conhecimentos adquiridos durante as aulas de Cidadania, desenvolvendo a sua criatividade e imaginação.
Foram selecionados pelo júri do concurso, dois marcadores para o 1º Lugar, dois para o 2º Lugar e outros dois para o 3º Lugar.
Esta semana, a sessão de leitura do
“Quartas com História” desenvolvida com a sala 2 do JI do Fojo foi dedicada às
emoções e para tratar esta temática, em articulação com a educadora Diamantina
Escoval, escolhemos o livro O Monstro das Cores de Anna Llenas,
um livro que estimula as crianças a identificar as diferentes emoções que
sentem através das cores.
A personagem principal desta
história é um monstro que muda de cor consoante o que está a sentir e, como ele
não percebe porque muda de cor, a sua amiga, uma menina, explica-lhe o que
significa estar triste, estar alegre, ter medo, estar calmo e sentir raiva.
Ao longo da história, fomos dialogando com as crianças sobre as emoções de um monstro que não se parece nada, mesmo nada, com um monstro e descobrimos que é importante sabermos organizá-las para que não fiquemos baralhados e confusos. 😉
No final, pedimos a estes meninos que nos ajudassem a
identificar que emoção representava cada emoção e depois organizamos as cores
em frasquinhos. 👌 O cor-de-rosa foi imediatamente associado ao amor e ao
carinho e como esta emoção é muito importante, as crianças decidiram que esta
cor devia ficar no frasco maior! 😍😍
Terminámos com a canção " Monstro das Cores".😀
No “Quartas com História” procurámos sensibilizar as crianças da sala 1 do JI do Fojo para o problema da poluição dos mares e oceanos e, para tal, partimos da leitura e exploração da obra Será o Mar o meu lugar de Sarah Roberts.
Esta obra traz-nos a história de Tomé que “flutua no
mar como os animais do oceano. E tem cores vibrantes. Mas ele não é uma medusa
nem mesmo um peixe de escamas brilhantes.”😕
Na sua viagem pelas águas, o Tomé cruza-se com
diferentes seres marinhos que habitam o mar, mas será que Tomé pertence a este lugar?😟
A propósito desta história e do vídeo visionado que nos mostra as consequências do lixo plástico nos Oceanos e o que pode ser feito para combater este grave problema, estivemos à conversa com estas crianças a quem tentámos sensibilizar para importância de manter o oceano limpo e a salvo das investidas do plástico.
Mar de Plástico from CIIMAR on Vimeo.
E ainda houve tempo para ouvir a canção "Amigos vá lá"!
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| Disponível na biblioteca escolar! |
Ontem, os alunos e as alunas do Centro de
Apoio à Aprendizagem (CAA) estiveram na biblioteca para mais uma sessão de
“Conta-me Uma História” e, à sua espera, tinham a divertida história de um menino
determinado em arranjar amigos para o único animal da quinta: a vaca Carmen.😉
200 amigos (ou mais) para 1 vaca, escrito por Alessia Garilli, com originais ilustrações de Miguel Tanvaca, é uma história sobre a importância da amizade e da vida em grupo. Para acabar com a solidão de Carmen, esta família terá de pôr em prática várias as operações matemáticas para que a quinta fique cheia de animais das mais diferentes espécies.😉
E como muitos meninos nunca tinham visto uma
avestruz, foram-lhes mostradas imagens deste animal e dos seus ovos.👍
Uma história divertida, com muitas contas de multiplicar e de dividir😊que estes alunos continuarão a trabalhar no CAA. Já conheces esta história recomendada pelo Plano Nacional de Leitura?
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| Disponível na biblioteca escolar! |
Hoje foi dia dos alunos e alunas do 5ºC mostraram o que aprenderam sobre os animais que pesquisaram.😉
Seguindo as instruções do guião orientador que lhes foi atribuido, na disciplina de Ciências Naturais, os alunos, em pares, pesquisaram sobre o habitat, o meio de locumoção, o tipo de revestimento a alimentação, entre outros tópicos do animal que selecionaram.👌
Bom trabalho!
No âmbito do
Projeto de Leitura do Agrupamento e também da ação Escola a Ler , os
meninos e meninas da turma BB 3/4 da EB dos Bombeiros voltaram à biblioteca para mais uma
sessão que visou viabilizar a requisição de livros para leitura silenciosa,
sempre que o professor o autorize. Os alunos fizeram as suas escolhas e
atividade Livr’ à mão
continua a ser implementada com esta turma.👌
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| Muito entusiasmados a escolher os seus livros!😉 |
No passado dia oito de maio, os
alunos do 6º A estiveram presentes na Biblioteca Escolar com o objetivo de
realizarem uma pesquisa em torno da temática «MEDIA».
A referida atividade, integrada
na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, permitiu aos alunos
recolherem informação sobre os meios de comunicação, com a qual foi possível
avançar para a concretização de um trabalho individual. Posteriormente, cada
discente apresentará o seu trabalho oralmente aos colegas, em contexto de sala
de aula, concluindo, assim, a exploração do Domínio 8 da referida disciplina.
Continuamos a implementar a atividade “Conta-me Uma História” com a turma BB3/4 da EB 1 dos Bombeiros e, esta semana, os alunos foram convidados a mergulhar no Reino de Coral, de Laura Knowles.
Com ilustrações lindíssimas de coloridos corais e cardumes cintilantes de peixes, de uma forma muito simples, esta obra possibilitou alertar estes alunos para os problemas que os recifes de corais enfrentam pois estes são "joias vivas de imensa riqueza" onde "pequenos animais camuflados procuram abrigo", " se fixam as estrelas do mar" .... e quando ficam brancos é porque algo está muito, muito mal.😒
Partindo da história e do visionamento dos vídeos "Porque é que os corais estão a desaparecer?" e "Metade da Grande Barreira de Coral morreu nos últimos 25 anos" ( RTP Ensina), estivemos à conversa com os alunos sobre os corais, sobre a sua importância para o ecossistema, sobre o que provoca o branqueamento dos corais e sobre o que poderemos fazer para ajudar a proteger os recifes de corais.👍
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| Muito atentos! |
A sala 1 do JI do Fojo está a trabalhar a
temática da família e, por isso, esta semana no “Quartas com História”, apresentámos
a estas crianças uma família muito diferente em que há um pintainho, um
crocodilo, uma avestruz, um papagaio e até uma cobra. 😂
Lemos e explorámos com estes meninos Os
ovos misteriosos de Luísa Ducla Soares, uma obra que nos traz as aventuras
de uma mãe de coração que chocou uma ninhada de ovos estranhos, mas que de todos gosta e cuida com carinho.😍
Durante a leitura e após a leitura, fomos dialogando com as crianças sobre a história que nos possibilita trabalhar temas como a multiculturalidade, a tolerância e a aceitação da diferença. Para além de explorámos os valores transmitidos nesta história, identificámos caraterísticas dos animais aí representados, e muito mais…👌
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| Muito atentos e participativos!😀 |
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| Disponível na biblioteca escolar! |
O 6º B é uma das turmas
envolvida atividade Livr’ à mão que integra o Projeto de Leitura e se insere na ação Escola a Escola a Ler e, hoje, estes alunos aproveitaram o tempo maravilhoso para colocar as suas leituras em dia.😍😍
Ler Sempre! Ler em qualquer lugar!👌
Ótima
ideia! 👍
Obrigada
pela partilha, professor Rui.
Já se
encontram selecionados os alunos que participarão na prova final do Concurso
Interconcelhio de Leitura Expressiva - Leituras na Planície.
Não foram apurados alunos do Agrupamento de Escolas de Moura, contudo todos os envolvidos, alunos e professores titulares/ professores de PT, estão de parabéns pelo trabalho desenvolvido nas diferentes fases.
A prova final deste concurso decorrerá na Biblioteca Pública de Évora. No período da manhã, serão ouvidas as leituras dos alunos apurados para a final. No período da tarde, após a divulgação dos resultados e entrega dos prémios, os alunos participarão numa atividade promovida pela Biblioteca Pública de Évora.
