terça-feira, 12 de novembro de 2024

Leituras Dialogadas: Recomeços

No âmbito da celebração do MIBE, no final do mês passado, também desenvolvemos a atividade "Leituras dialogadas" com a turma B de 5º ano e, para esta sessão, escolhemos um álbum que é um hino à inesgotável força que o homem encontra para reconstruir a sua vida e recomeçar.

Apresentámos a estes alunos e alunas O Princípio, de Paula Carballeira, uma história narrada, num cenário de guerra, pela voz de criança que nos fala da sua família. Uma família sofrida que, no meio do caos, se reergue com o pouco que lhe resta e transforma as contrariedades na sua força para sobreviver. Se ficaram sem casa, “não importa”, diz a mãe, porque há um carro – e, com um carro, é possível viajar.😍

Um álbum fantástico com ilustrações muito realistas que nos possibilitou estar à conversa com estes alunos sobre questões relacionadas com a guerra, a esperança, os direitos da criança e direitos humanos e para os sensibilizar para o papel das crianças no restabelecimento de uma comunidade.

Ainda nesta sessão, explorámos com os nossos convidados o vídeo Como é viver num país em conflito sobre um menino sírio.

No diálogo que mantivemos com os alunos e alunas procurámos sensibilizá-los para a importância que os afetos têm na resolução de situações adversas e ainda que a atitude que adotamos pode mudar ou agravar conflitos/ dificuldades rumo do destino e para acreditarem que, apesar de todas as dificuldades que possam surgir, há sempre um novo princípio. 

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segunda-feira, 11 de novembro de 2024

Ouriços no JI


Na semana passada,  visitámos a sala FJ3 do JI do Fojo para mais uma sessão do  "Quartas com História" e, como estes meninos continuam a trabalhar a temática do outono, apresentámos-lhes a história O Ouriço no outono de Elena Ulyeva.

O outono chegou ao bosque e o ouriço repara que o ar está mais fresco e as folhas estão a mudar de verde para vermelho, laranja e amarelo. Mas não é só isso que está mudar… O Texugo, o Esquilo e o Rato andam atarefados a carregar comida… Para onde a irão levar?!🤔 E onde se escondeu o seu amigo Sapo?😕

E porque motivo estarão o Grou e a Garça a voar para sul! 😕Os insetos também resolveram esconder-se debaixo da terra e até o urso já foi para a sua toca dormir. O ouriço fica aliviado pois a Raposa, a Lebre, o Castor e os cardeais ainda andam pelo bosque… Mas o que está a acontecer?🤔

A partir da história do ouriço que aprende que cada animal tem a sua própria maneira de cuidar de si durante o inverno, estivemos à conversa com estas crianças sobre a forma como os animais e as plantas se adaptam à chegada desta estação o e explicámos-lhes que muitas aves voam para sul em direção a um tempo mais quente, que muitos insetos e plantas  se escondem debaixo da terra , que há animais que armazenam comida nas suas tocas para fazer face à escassez de alimentos durante esta estação fria e ainda que há outros, como o urso e o ouriço, que se recolhem nas suas tocas e dormem durante esta estação.😉

Castanhas e ouriços de castanha.

A propósito do ouriço desta história  e, como nos estamos a aproximar da Festa de São Martinho, levámos connosco ramos de castanheiros e  ouriços  para que pudessem visualizá-los e manuseá-los. 😊 Estes meninos e meninas ficaram muito surpreendidos por descobrir que as castanhas são um fruto que nasce numa árvore e "está dentro de uma bola que pica e parece um ouriço".😉



sexta-feira, 8 de novembro de 2024

Baixar, Proteger, Aguardar

 


Esta semana, no dia 6 de novembro, decorreu o  exercício “A Terra Treme”, promovido pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil (ANPC), que tem como finalidade chamar a atenção para o risco sísmico e para importância de executar uma sequência de comportamentos simples que devem ser seguidos em caso de sismo.👍

A Escola Básica e JI do Fojo  fez-nos  chegar algumas fotos e um pequeno vídeo deste momento.😀

Muitas zonas do nosso planeta são propensas a sismos e Portugal é um território com zonas particularmente sensíveis a este risco.

São apenas três gestos, que podem salvar vidas: BAIXAR, PROTEGER E AGUARDAR.



quinta-feira, 7 de novembro de 2024

MIBE 24 - “Quem ri no meu jardim?”

 

Mais um ano, mais uma comemoração no mês de outubro dedicado às bibliotecas escolares. Entre as diversas propostas, uma das atividades que foi desenvolvida nesta época especial, intitula-se “LEITURAS DIALOGADAS”.

Assim, a partir do conto “Quem ri no meu jardim?”, nos dias 29 e 30 de outubro, as turmas A, D e E de 5º ano deslocaram-se à biblioteca para ouvir, pensar e falar sobre a história lida.  

Os alunos puseram as suas dúvidas, comentaram e ouviram a história com agrado. Falou-se de amizade, convivência, respeito pelo outro, integração...

No final, todos fizeram a avalição, fazendo um coração com as mãos, no caso de terem gostado, ou virando o polegar para baixo, se a atividade não foi do seu agrado.

Felizmente, tivemos muitos corações!!!


Conheces o livro Quem ri no meu jardim?😉

Disponível na Biblioteca Escolar.😀










quarta-feira, 6 de novembro de 2024

terça-feira, 5 de novembro de 2024

Poderá um problema ser uma oportunidade?

 

No dia 28 de outubro, para assinalar o Dia da Biblioteca Escolar, no âmbito do MIBE, convidámos a turma C de 5º ano para a atividade “Leituras Dialogadas”.

A obra escolhida para esta atividade conta-nos a história de  um rapaz que descobre que tem um problema e que tudo faz para se livrar dele... 😓Tenta fugir,  esconder-se dele, ignorá-lo… mas este não desaparece!😨Segue-o por todo lado e, a cada dia que passa,  fica maior…Será que o rapaz conseguirá ganhar coragem para enfrentar o problema? Como poderá fazê-lo?🤔

Ao longo da sessão, procurámos levar os alunos a refletir sobre o conteúdo da mesma, colocando questões como:

O que poderá ser o problema do rapaz? / E vocês? Já alguma vez se sentiram assustados com um problema? Qual? / O que é que se poderá fazer com um problema? /A  criança desta história poderia ser algum de vós? Porquê?/ Porque é que acham que o autor da história nunca diz qual é o problema do rapaz?

Desafiámo-los a partilhar um problema que acabou por não ser tão assustador como pensavam e aproveitámos para discutir sobre formas de pedir ajuda quando se tem um problema, procurando alertá-los para que os problemas podem conter oportunidades … para aprender e crescer, para ser corajoso, para fazer alguma coisa. 😀 

Nesta sessão, procurámos sensibilizar os alunos para a importância de lidar com as nossas preocupações, frustações e ansiedade, reconhecer os problemas e trabalhar para os resolver, aprender com os problemas e crescer com as dificuldades que se enfrentam.😉

Disponível na biblioteca escolar.😉

segunda-feira, 4 de novembro de 2024

Procura-se Bruxa

Na semana passada, no “Quartas com História”,  visitámos as salas SM1 e SM2 do JI do Sete  e Meio e a sala FJ3 do JI do Fojo e, para as sessões de leitura que desenvolvemos com estas crianças, selecionámos uma história muito gira de um solitário gato preto que vive na rua.😢

O Leonardo, o gato “preto como o carvão”,  adora visitar a biblioteca e é lá que, ao ler a 'Enciclopédia das Bruxas'´,  descobre que as bruxas gostam de gatos pretos. E o Leonardo quer tanto encontrar uma bruxa para ele, pois talvez assim nunca mais passe frio e se sinta sozinho.

Decidido, o Leonardo parte à procura de uma bruxa. Será que vai conseguir encontrá-la? Afinal, nunca viu uma…🤔

Inciámos a manhã com a sala SM1😉

Depois visitámos a sala SM2.😀

No período da tarde, estivemos na sala FJ3.

A partir do livro Desculpa… por acaso és uma bruxa, de Emily Horn, estivemos à conversa com as crianças sobre o abandono dos animais e procurámos sensibilizá-los para a importância de sermos responsáveis no modo como tratamos os animais de estimação.😉

Após a discussão em torno dos cuidados que devemos ter com os animais de estimação, os alunos pintaram desenhos alusivos à temática da história. 👌


Leonardo, o solitário  gato preto, que encontrou um lar. Podes encontrar esta história na biblioteca escolar.😀