Desejo de Natal

Esta semana, no “Quartas com História” a proposta de leitura para as crianças da sala 2 do JI dos Bombeiros foi Um desejo de Natal de Helen Mortimer, uma história com lindíssimas ilustrações de  Rachael Dean.😀

Após a exploração da capa com um trenó que, estranhamente, não é conduzido pelo Pai Natal🤔, partimos à descoberta da história do pequeno Henrique que vive com os pais e o seu adorado cão num apartamento por cima da livraria que pertence à família.

O Henrique adora a pequena loja, com  prateleiras cheias de livros até ao teto e o acolhedor sofá de leitura. Para ele, “O Encanto das Palavras” é a livraria mais bonita do mundo. Mas um dia apercebe-se que a livraria está em sérias dificuldades. Os tempos são difíceis. Não há muitos clientes a entrar na loja para comprar livros e  esta, talvez, tenha de fechar em breve…😟

O Henrique não pode deixar que tal aconteça e decide criar a mais bela montra de Natal para atrair pessoas…Será que a determinação e esperança de Henrique irão ajudar a concretizar o tão esperado desejo de Natal?😉

Uma história repleta de magia natalícia.😍

Projeto "ler Fora da Escola" - Preparar

 O projeto 'LER fora da escola’, iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares em parceria com a @Fundação Belmiro de Azevedo, está em andamento. 😀Já se encontram disponíveis os Roteiros 1, 2 e 3 e 4.

Mais informação aqui

Todos precisamos de um abrigo

Recebemos a turma D de 6º ano na biblioteca para uma sessão de leitura para a qual escolhemos a obra Abrigos de Adélia de Carvalho.

Demos início à sessão com a apresentação do titulo “Abrigos” e só depois passámos para a exploração da capa e, posterior, leitura da história. Assim, começámos por perguntar  aos alunos o que era um abrigo, qual a sua função, que tipo de abrigos conheciam, quem e quando se poderia precisar de um abrigo.   Muitos associaram abrigo a família, a proteção e outros a um lugar onde quem não tem casa se pode abrigar.👌

Depois mergulhámos na história de Maria, uma menina que, um dia, a caminho da escola se depara com um sem-abrigo a dormir no passeio. Maria bombardeia a mãe com perguntas sobre o desconhecido, como a mãe não lhe consegue dar respostas que a satisfaçam, a menina  resolve desenhar casas e entregá-las a todos os sem-abrigo que encontra. Um pequeno, grande gesto de carinho… 😍

Após a leitura da obra, e como uma das temáticas da mesma se relaciona com a sociedade atual  - a exclusão social dos sem-abrigo, perguntámos aos alunos  qual seria o motivo para estas pessoas viverem na rua.😔

Após esta reflexão e partilha de opiniões e com o objetivo de aprofundar esta temática, mostrámos aos alunos uma notícia sobre o crescente número de sem-abrigo na estação do oriente em Lisboa.

Procurámos, com este atividade, levar os alunos a refletir sobre esta importante temática e apelar à sua consciência social, procurando alertá-los para a importância de nos preocuparmos com os outros e sensibilizá-los para a relevância dos pequenos gestos.

Disponível na biblioteca escolar.

O Concurso Histórias da Ajudaris está de regresso

O concurso Histórias da Ajudaris está de volta e este ano elegeu como tema “Valores”.

Desde 2009 que a Ajudaris promove a leitura, a escrita, a arte e a cidadania em parceria com os Estabelecimentos de Ensino Solidários!

Muitos alunos e professores do AEM têm, ao logo dos anos, respondido ao desafio da Ajudaris e criado textos colaborativos no âmbito deste concurso.

Objetivos do concurso

1. Despertar e fortalecer os hábitos de leitura e da escrita;

2. Estimular a prática da cidadania e da solidariedade;

3. Aproximar os contextos Escola - Família e Comunidade;

 4. Impulsionar a rede de voluntariado na comunidade.

Público-alvo

Crianças e jovens que frequentam o ensino pré-escolar, o 1.º e o 2.º Ciclos do Ensino Básico, do ensino público e privado.

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Van Gogh e as cores do vento

 

Os alunos e alunas da turma BB3B estão a desenvolver um projeto sobre pintores e, dado que se encontram a trabalhar Vincent Van Gogh, em articulação com a professora titular de turma, preparámos uma sessão de leitura em que explorámos a obra Vincent Van Gogh e as cores do vento, de  Chiari Lossani.

Inspirada pelas cartas de Vincent Van Gogh ao seu irmão Theo, Chiari Lossani dá-nos a conhecer a visão e a paixão deste famoso pintor pela pintura e os desafios que enfrentou ao longo da sua vida.👌

“Os pintores ensinam-nos a ver” escreveu Vincent Van Gogh ao seu irmão, mas todos duvidam deste homem “vestido como um espantalho a vaguear pelos campos com telas debaixo de um braço e pincéis debaixo do outro”.😏

Esta história transportou-nos para  o mundo de Vincent Van Gogh e ficámos a saber como a natureza o influenciou, como descobriu os impressionistas e encontrou amigos entre eles e como o tempo que passou em Paris, longe da natureza, teve impacto na sua pintura e muito mais...😉

A propósito da história de Vincent que seguiu a sua paixão e ouviu as lições que a natureza lhe ensinou sobre a luz, as sombras, as formas e as cores, tornando-se um dos pintores mais famosos do mundo, estivemos à conversa com estes meninos e meninas sobre a importância de  aprenderem a seguir os seus sonhos e de ouvir o seu coração.😀

Pequenos, grandes artistas.😍

Ainda durante esta sessão, tivemos oportunidade de observar os trabalhos que estes meninos e meninas já fizeram sobre este pintor. E estão muito giros!

Na biblioteca, os alunos folhearam obras de referência nas quais visualizaram obras de Vicent Van Gogh.  

Conheces a história Vincent Van Gogh e as cores do vento?

Disponível na biblioteca escolar.😊

Olímpia e D. Margarida, uma vive com a cabeça nas nuvens e a outra numa nuvem…

Estivemos com a turma BB2A do Centro Escolar dos Bombeiros com quem explorámos a história de amizade entre Olímpia, uma girafa e Dona Margarida, uma galinha do mato.

A girafa que comia estrelas da autoria do escritor angolano, Eduardo Agualusa, uma das mais importantes vozes da literatura africana de expressão portuguesa, transporta-nos para a savana e apresenta-nos uma girafa sonhadora, profunda apreciadora de estrelas,  e uma galinha do mato, que constrói o seu ninho numa nuvem e  viaja pelo mundo fora. 😉

A partir desta  história, estivemos à conversa  com estes meninos e meninas sobre temas como a amizade e a entreajuda e, a propósito da seca que assolava a savana, aproveitámos para explicar as consequências da falta de chuva nos diferentes ecossistemas, pois a água é essencial para o sobrevivência de todos os seres vivos.👌

De seguida, e com recurso ao Wordall, os alunos realizarem exercícios sobre a história. E estes gostaram muito desta atividade e souberam responder ao que lhes foi pedido.👍

Obra recomendada para o 2º ano para leitura orientada.
Disponível na biblioteca escolar.😀

A falar do outono

 

O ar está mais fresco e as folhas estão a mudar de verde para vermelho, laranja e amarelo. O  outono está a chegar e a paisagem está a mudar, mas essas não são as únicas mudanças no bosque…. O ouriço passeia pelo bosque e interroga-se sobre  que está a acontecer.

Porque andarão o Texugo, o Esquilo e o Rato tão ocupados a transportar comida?! 🤔 E onde se está o seu amigo Sapo? 😕 Estarão os seus amigos a brincar às escondidas?😉

No "Quartas com História", a partir do livro O Ouriço no outono, de Elena Ulyeva, estivemos à conversa com os meninos e meninas da sala 2 do JI dos Bombeiros sobre  as mudanças que acontecem na natureza, no outono!

Falámos com as crianças sobre a necessidade dos animais e as plantas se adaptarem à chegada do outono para fazer face às mudanças de temperatura e à escassez de alimentos. Explicámos-lhes que muitas aves voam para sul  para locais com temperaturas mais quente, que há insetos e plantas  que se escondem debaixo da terra, que há animais que armazenam comida nas suas tocas e ainda que há outros, como o urso e o ouriço, que  hibernam durante os meses frios.😉

Na sala, já começaram a aparecer muitos ouriços.😉

Chá adoçado com livros

No âmbito da área de intervenção: Criação de hábitos de leitura  do Plano de Ação para a Leitura (PAL) do nosso agrupamento, as bibliotecas escolares organizaram a atividade “Chá, biscoitos e livros” dirigida a docentes, técnicos e assistentes operacionais.

No dia 6 de novembro, os livros saíram das bibliotecas do agrupamento e foram visitar a sala da professores do edifício B da Escola Básica de Moura.😀 Pretendeu-se com esta atividade promover a visibilidade dos livros e da leitura nos vários espaços escolares.

“Chá, biscoitos e livros” também serviu de mote para solicitar sugestões de aquisições para o fundo documental e ainda para promover a criação de um Clube de Leitura dirigido a professores e funcionários do AEM.😉

Biscoitos, livros e bons leitores.😉😀

A promover o livro e a leitura😍

👌

A Mosca Fosca esteve na biblioteca

 

Continuamos a apostar  em atividades de treino da compreensão leitora  e, desta feita, convidámos  a turma FJ1B da EB do Fojo para a atividade “Conta-me Uma História”.😀

A história escolhida para esta atividade, A Casa da Mosca Fosca, é uma adaptação de Eva Mejuto de um conto popular russo. O atraente jogo de números e tamanhos, rimas, repetições e ritmos e as coloridas ilustrações dos animais  com personalidade própria, bem humoradas e expressivos fizeram as delicias destes meninos e meninas.😉

Da casa da Mosca Fosca emana um delicioso aroma  a bolo de amora...😋O Escaravelho Carquelho, o Morcego Ralego, o Sapo Larapo, a Coruja Rabuja, a Raposa Tramosa, o Lobo Rebobo, e o Urso Lambeiro apresentam-se em casa da Mosca Fosca. 😉Será que há lugar para todos?😏

Depois da leitura e exploração da história, com recurso a imagens dos animais da história, solicitámos-lhes que identificassem a ordem pela qual vão surgindo na história. De seguida, e com recurso à plataforma wordall, realizaram um exercício sobre a história.👌

👍

Disponível na biblioteca escolar!😉

 

Ui! Que medo! Há tigres na minha rua!

A turma E, do 6º ano, deslocou-se à biblioteca para mais uma sessão de "Leituras dialogadas", a partir da

obra de Joana Estrela, "Tigres na Parede". 

E o que nos relata este texto? Um mistério! Subitamente, aparece desenhado num muro da rua um enorme tigre, o que muito escandaliza os moradores! Alguns gostam, outros não.  

Um graffiter resolve pintar um enorme felino na parede e, a partir deste acontecimento, os alunos ouvem o conto, colocam e respondem a várias questões. Fala-se de arte e de pintores famosos: José Malhoa, Paula Rego, Duchamp, Leonardo da Vinci...  Será que os graffitis são uma forma de arte?

O certo é que todos os moradores acabam por se encantar por estas imagens coloridas que se veem em tantas cidades e decidem ser eles os artistas que, com desenhos coloridos embelezam a rua. Até escrevem um HAIKU!!

Os jovens aplaudiram o texto e concluíram que tudo pode ser arte, desde que transmita emoção e seja realizada com prazer!

Disponível na biblioteca.

Abraços, que bom!

No dia 13 de novembro, dia em que se  assinalou  o Dia Mundial da Gentileza,  desenvolvemos com a sala 1 do JI dos Bombeiros  mais uma sessão de leitura no âmbito da atividade “Quartas com História”.

Quero um abraço de Simona Ciraolo foi a obra escolhida; uma história sobre um cato que quer muito o abraço bem grande mas cuja família não é do tipo sensível.😔O Filipe é um cato muito espinhoso, mas não quer que este problema bicudo o impeça de avançar, por isso, um dia, parte sozinho para encontrar um amigo e, quem sabe, o tão esperado abraço.😉

Aproveitámos a temática desta história para falar com as crianças sobre a importância de sermos gentil com os outros, de ajudar quem precisa de atenção e de conforto. E ainda quisemos saber a quem se pode recorrer quando precisamos de ajuda/conforto.😉

Ficámos a saber  que estes meninos e meninas gostam muito de receber e dar abracinhos pois sabem que um abraço é um conforto para a solidão, para a tristeza e uma boa mensagem de amizade.😊

De volta à sala de aula, as crianças fizeram um registo gráfico da história e nos seus desenhos surgem o cato Filipe e a sua nova amiga pedra.👌

😍

Uma bonita história sobre a necessidade que todos, mesmo, que por veses, sejamos um "pouco espinhosos", temos de afeto e amizade. 😉

Senhora crocodila, posso passar?

A Turma FJ23 da EB do Fojo esteve na biblioteca e tinha uma crocodila terrível, extremamente mandona à sua espera.😓

Dalila, a protagonista da história selecionada para a atividade “Conta-me Uma História”, acorda sempre muito refilona e se algum animal quiser atravessar o rio, uma prenda tem de lhe dar…😉

Numa história, que cativa pelas rimas e imaginação, assistimos ao desfile de muitos animais que, ao se aproximarem do rio, têm de perguntar: "Senhora crocodila, posso passar?"😉

Após a leitura e exploração da história A crocodila mandona de Adélia Carvalho, com originais ilustrações de Marta Madureira, desenvolvemos uma atividade que envolvia a identificação das prendas que cada animal ofereceu à terrível crocodila. 👌

Para tal, dividimos os alunos e alunas por grupos e distribuímos a cada grupo cartões com os animais da história e, após falarmos sobre os animais, atribuímos-lhes cartões com imagens alusivas às prendas que estes ofereceram à Dalila.  Dado que são muitos os animais e as prendas que aparecem nesta história, estabelecemos um diálogo com os alunos sobre os acontecimentos da história com o objetivo que estes os recordassem.👌

👍

Disponível na biblioteca escolar.😀