A celebrar o Dia Mundial do Livro Infantil com as salas do JI do Fojo

 

No dia 2 de abril, dia em que se assinalou o Dia Mundial do Livro Infantil,  estivemos com os meninos e meninas das salas FJ1, FJ2 e FJ3 e, para a atividade "Leituras no Jardim", levámos connosco duas histórias muito giras. 😉

O  dia chuvoso pregou-nos uma partida e não podemos rumar ao jardim, mas isso não nos impediu de  embarcar na magia dos livros e fomos à descoberta das histórias de uma lebre destemida e de um menino muito pequenino de seu nome Ervilhinho.😊

Iniciámos as leituras com os meninos das salas FJ2 e FJ3 para quem selecionámos a história Segue aquele Urso, de Claire Freednam.

A Lebre é fã de ursos e  a sua casa está coberta de desenhos de ursos. O seu maior sonho é caçar um urso - o maior, o mais peludo e o mais assustador que conseguir encontrar.😓 Nunca caçou um por isso decide comprar um livro onde possa aprender como deve fazê-lo. 😏

Segundo O Grande Livro da Caça ao Urso para Lebres Destemidas, para que a caça ao urso seja bem sucedida, será "melhor um amigo levar, que mais gordinho deverá ser", por isso a Lebre pede ao coelho Redondinho que se junte a ela.

O Redondinho não está muito convencido de que caçar um urso seja uma boa ideia… mas a destemida Lebre não aceita um não e, munidos  com o enorme guia, uma rede, um cordel e uma lanterna, partem à  procura de sinais de ursos. Será prudente fazê-lo? 🤔

A história da Lebre destemida e do seu amigo, o prudente coelhinho, possibilitou-nos estar à conversa com as crianças sobre situações em que não podemos ser destemidos  e impulsivos pois podem colocar-nos em apuros.😉

Com as crianças da sala FJ1 partimos à descoberta da maravilhosa história Ervilhinho de David Cali.

O Ervilhinho é muito pequenino, tão pequenino que cabe numa caixa de fósforos. Pequenino e muito especial.  Nada o impede de se divertir, explorar o mundo em seu redor e de sonhar.😍

Quando o Ervilhinho entra para  a escola as coisas tornam-se  um pouco mais difíceis: é muito mais pequeno do que os seus colegas e há muitas coisas que não consegue fazer…😔 O tempo vai passando e o Ervilhinho vai crescendo em idade, mas não em tamanho.

Pequeno demais para a flauta, para o ginásio, para brincar no recreio com os colegas… O que poderá vir a ser quando crescer?  Não somos todos iguais, mas será que não podemos  todos  encontrar o nosso lugar no mundo, independentemente de quem somos, do nosso aspeto ou do nosso tamanho?

Uma história que nos permitiu estar à conversa com as crianças sobre a importância de acreditar nas nossas capacidades.👌

Disponíveis na Biblioteca Escolar.😊

«O PRINCIPEZINHO» veio à Biblioteca!

No dia 2 de abril, no âmbito da Semana da Leitura, as técnicas responsáveis pelo projeto «Semente de Valores» estiveram na  BE da Escola Básica onde desenvolveram com a turma do 6.ºC a atividade "Rumo ao asteróide B-612".

                         

Assim, tendo como ponto de partida a obra "O Principezinho", de Antoine de Saint-Exupéry, as dinamizadoras falaram sobre a importância do respeito pelo outro, da empatia, do saber escutar, da amizade, da aceitação, da autoestima...

Num mundo onde, tantas vezes, os valores são esquecidos, é necessário levar os alunos a sentir e a refletir  sobre a importância de os cultivar, para tornar este planeta num espaço onde a alegria, o respeito e o amor pelo próximo sejam uma constante 💙💙😍😍.

Após esta abordagem inicial, os alunos foram divididos em grupos para trabalhar excertos da obra escolhida, uma vez que esta transmite inúmeras mensagens que podem ser trabalhadas de variadas formas. CATIVAR foi a palavra-chave! 

Foram momentos de partilha, de reflexão e de divertimento 😀😀

Muito mais se poderia fazer, mas o tempo disponível não o permitiu. Ficou a vontade de ler «O Principezinho» e a promessa de outro encontro! 😍

                             

Disponível na Biblioteca Escolar!

A ouvir contar histórias na Semana da Leitura

Respondendo ao desafio de comemorar a Semana da Leitura, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027, que conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, e se destina a celebrar e incentivar o prazer de ler no AEM foram desenvolvidas sessões  de promoção de leitura  destinadas a alunos de 1º ciclo, 2.º ciclo e das turmas de 7º ano. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o contador de histórias Jorge Serafim que lhes trouxe muitas histórias.

No dia 31, demos o pontapé de partida com as turmas do Centro Escolar dos Bombeiros.😉

No centro Escolar dos Bombeiros.

No período da tarde, foi a vez dos meninos e meninas das turmas das EB do Fojo, do Sobral da Adiça e de Santo Amador assistirem a uma sessão de contos.😀

👌

No dia 1 de abril, foram os alunos da EB da Porta Nova que estiveram a ouvir histórias.😉

Terminámos com duas sessões no Cineteatro Caridade destinadas às  turmas de 2.º ciclo e de 7º ano.

"Contar histórias é um estímulo à leitura, que, por sua vez, é uma condição básica para o sucesso escolar. Mas é também importante para aquilo que hoje se chama inteligência emocional, ao desenvolver a empatia, a capacidade de se colocar no lugar do outro".

In https://www.rtp.pt/noticias/cultura/contar-historias-aproxima-geracoes-e-desenvolve-inteligencia-emocional_n155482

Esta atividade de promoção da leitura enquadra-se no âmbito do Plano de Ação para a Leitura do agrupamento., uma proposta do Plano Nacional de Leitura (PNL) para fazer face às dificuldades de leitura identificadas e tipificadas em cada contexto educativo, no âmbito das literacias e dos hábitos de leitura.

BB3B a assinalar o Dia Mundial da Consciencialização sobre o Autismo

 

Hoje assinala-se o Dia Mundial da Consciencialização sobre o Autismo e a turma BB3B não quis deixar passar este dia tão importante.

Este dia é assinalado, anualmente, a 2 de abril e foi criado através da resolução 62/139 da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas, a 18 de dezembro de 2007. O seu objetivo é consciencializar os cidadãos para esta condição e incentivar à inclusão das pessoas com autismo na sociedade.👍

E tendo em consideração que "Educar na inclusão e na tolerância implica compreensão”, foi-lhes apresentado o livro O meu amigo João de Ana Pereira, Ana Sofia Mina e Helena Santos, que pretende que o autismo seja compreendido nas salas de aula pelas crianças e pela comunidade.

Aprendemos também o significado das cores do logotipo do autismo.

E criámos um pequeno mural.😉

A Professora Isabel Formigo

Muito bem. Obrigada pela partilha.😍

Disponível na biblioteca escolar.😀

Mais um ano a soletrar em Inglês

Nada melhor do que começar a Semana da Leitura a participar num concurso.😉

No dia 31 de março, a Biblioteca Escolar recebeu, com muita alegria, 28 “abelhinhas” prontas para dar o seu melhor na fase final do 2.º Concurso de Soletração em Inglês - Spelling Bee, organizado pelo Grupo Disciplinar de Inglês em articulação com a Biblioteca Escolar.😀

Na “cerimónia” de abertura do concurso entregámos o prémio ao vencedor do ano passado, David Igreja; à qual se seguiram doze rondas para se apurar o vencedor desta edição.  Tão “obreiros” são os nossos alunos! A todos, parabéns!! 👋👋

Queremos agradecer a todos os alunos participantes pela dedicação e empenho demonstrados, ao júri e professora leitora pelo papel desempenhado e felicitar os alunos vencedores: Cristina Machado, do 7.ºA, Lourenço Albino, do 5ºA e Maria Clara Barradas, do 6.ºA, que obtiveram respetivamente, o 1º lugar do 7º ano, 1º lugar e 2º lugares do 2º ciclo.

😍

Voltamos para o ano! Até lá, let’s ‘Bee’ Happy!  

A professora Sandra Piçarra

Abraçar a diferença

 

Continuamos a desenvolver sessões de leitura no âmbito da atividade "Ler com a Biblioteca" e, na semana passada, em articulação com a professora titular da turma BB2A, explorámos uma história  que tem como protagonista uma galinha a quem, sistematicamente, roubam os ovos e que, por isso, um dia resolve fugir e começar uma nova vida, longe de “gente gulosa.” 😉

Para espanto desta galinha, no seu novo ninho aparecem vários ovos: uns pequenos, outros grandes, uns escuros, outros mais claros...😕 Embora surpreendida com este mistério, a galinha choca todos os ovos e o resultado é uma insólita ninhada...😉

Durante a leitura e após a leitura da obra Os ovos misteriosos, de Luísa Ducla Soares, fomos dialogando com os alunos sobre a história que nos possibilita trabalhar temas como a multiculturalidade, a tolerância e a aceitação da diferença. Para além de explorámos os valores transmitidos nesta história, identificámos caraterísticas dos animais aí representados: revestimento, tipo de alimentação, locomoção, habitat e muito mais…👌

Depois recorremos a atividades no wordwall para aferir se os alunos reconheciam a sequência da história e tinham compreendido os principais acontecimentos. 

Ainda com recurso a esta ferramenta, e no âmbito da história lida, os alunos estiveram a brincar com as rimas.

    Curiosos com esta família? 😉 Podes encontrar esta história na biblioteca escolar.😀

Disponível na biblioteca escolar.😍