Mês de junho com leituras da família

 

Terminámos a semana com a partilha das visitas das famílias das crianças da sala 1 do JI dos Bombeiros, realizadas ao longo do mês de junho no âmbito da atividade “Vem Ler Para Mim”. As famílias continuaram a responder ao desafio da biblioteca e, em articulação com a educadora, agendaram momentos de leitura que as crianças receberam sempre com enorme entusiasmo.😊

No início do mês, a mãe do Marcos trouxe uma história muito divertida sobre um gato “super cool”. Pete, o gato e os Seus Sapatos Brancos encantou o grupo com o seu ritmo leve e bem‑disposto.😍

A mãe do Duarte apresentou uma história sobre uma multidão ruidosa que se reúne à beira‑mar, numa praia escura, à meia-noite. 😏As crianças ouviram com grande atenção este relato de um dos fenómenos mais mágicos da Natureza: a Grande Eclosão dos ovos de tartaruga. O livro A Tartaruga que Não Desistiu, de Rachel Bright, permitiu explorar a importância da persistência na concretização de objetivos e reforçar que o sucesso é sempre mais especial quando é partilhado.👌

A mãe da Mafalda escolheu Caminhada, de Chris Saunders. As crianças acompanharam as aventuras da personagem principal, uma toupeira curiosa, e dos animais que se juntam a ela ao longo do percurso. Uma história inspiradora que valoriza os momentos especiais vividos com amigos.😉

A mãe da Camila trouxe o conto solidário Inside Out, da Disney, protagonizado por Riley Andersen e pelas suas emoções — Alegria, Tristeza, Medo, Raiva e Nojo — pequenos “amiguinhos” que a ajudam a orientar-se quando se muda com os pais para uma nova cidade..😍 

Por fim, a mãe da Margarida leu Como Apanhar Uma Sereia, uma história cheia de rimas divertidas que despertou a imaginação dos pequenos leitores. As sereias são criaturas mágicas e escorregadias — será que alguém conseguirá apanhar uma? Para isso, será preciso um plano genial, trabalho de equipa… e talvez até um fato de mergulho!😉

Ler com a Biblioteca Escolar: A magia dos contos

No âmbito da atividade Ler com a Biblioteca Escolar, convidámos as turmas de 1.º ano do CE para uma sessão de leitura para a qual selecionámos a história João e o Feijoeiro Mágico, de Richard Walker.

Os alunos e alunas estiveram muito atentas a esta versão adaptada do conto tradicional. A narrativa mantém os elementos essenciais — o João, a mãe, a vaca e os feijões mágicos — mas apresenta algumas alterações que lhe conferem um ritmo mais leve, divertido e acessível aos leitores mais novos.😉

A aventura começa quando João troca a vaca Daisy pelos feijões mágicos, que rapidamente crescem até à terra das nuvens. 😉A partir daí, os alunos acompanharam com entusiasmo a subida pelo enorme pé de feijão e as descobertas que João faz no mundo lá no alto, deixando-se envolver pela magia e imaginação que este clássico continua a despertar.😊

Disponível na biblioteca escolar.😉

Histórias divertidas na biblioteca

Na semana passada, estivemos com as salas 1 e 2 do JI dos Bombeiros para as últimas sessões de leitura deste ano letivo, no âmbito do projeto Quartas com História.

Começámos com a sala 1, com quem explorámos a divertida história de um gato muito especial: o Pete. Nada parece interferir com a sua boa disposição e com a sua atitude sempre positiva perante o que o rodeia. 😍De sapatos brancos, Pete segue o seu caminho até que encontra um monte de morangos… e os seus sapatos ficam vermelhos. O gato Pete chora? 😕Claro que não. As crianças acompanharam com entusiasmo as peripécias do gato Pete e dos seus sapatos novos, sempre prontas a adivinhar o que aconteceria a seguir.😊

Ainda houve tempo para ouvirem a canção do gato Pete e para lhes pedirmos que ilustrassem um momento da história, atividade que realizaram com grande empenho e criatividade.😍

De seguida, recebemos a sala 2. Para estes meninos e meninas selecionámos uma história bem divertida sobre um urso que se assusta com muita facilidade… na verdade, tudo lhe mete medo. 😓A Coelha, a sua grande amiga — corajosa e cheia de iniciativa — desafia-o a enfrentar os seus receios e a embarcar numa aventura com ela. No entanto, as coisas não correm exatamente como planeado, e os dois amigos acabam por descobrir o verdadeiro significado de ter coragem😉

Eu Não Tenho Medo, Tu é que Tens, de Seth Meyers, revelou-se uma excelente porta de entrada para conversarmos com as crianças sobre os seus próprios medos, sobre a importância da amizade e sobre como, juntos, conseguimos ser mais fortes.👌

Comer livros?!!!

A história O Incrível Rapaz que Comia Livros, de Oliver Jeffers, foi a obra selecionada para a sessão de leitura desenvolvida com a turma PN2B da EB da Porta Nova.

Demos início à sessão com a exploração do título e, depois, partimos à descoberta desta curiosa narrativa, cujo protagonista é um menino chamado Henrique que, um dia, descobre uma estranha paixão por livros, que depressa se transforma numa mania constante e deliciosa. O Henrique adora comer livros e, quantos mais devora, mais esperto fica…😏

Com o passar do tempo, porém, este menino percebe que a leitura lhe pode trazer muito mais do que apenas “ficar esperto”. O que poderá ser?🤔

A propósito do apetite voraz do Henrique por livros, entre outras questões, perguntámos aos alunos: “Qual será o sabor dos livros?”, “Será assim tão bom?” As respostas foram criativas e divertidas.😉

Para verificar a compreensão da história, os alunos responderam a questionários sobre a narrativa na aplicação Wordwall.

Ainda a propósito do Henrique, que gosta de todo o tipo de livros, a professora titular da turma, a professora Catarina, esteve com os alunos a folhear diferentes livros, promovendo o contacto direto com os textos e alimentando o gosto pela leitura.👌

A história de O Incrível Rapaz que Comia Livros fez as delícias destes meninos e meninas, que partilharam connosco a sua opinião sobre os livros e sobre as suas histórias preferidas.😊

Disponível na Biblioteca Escolar

Refletir sobre coisas boas e coisas más

Na última semana de aulas, no âmbito da atividade “Ler com a Biblioteca Escolar”, recebemos na biblioteca as turmas C e D do 5.º ano. Para estas sessões de leitura escolhemos Uma Coisa Boa, de Marcy Campbell — um álbum que abre espaço para falar de temas difíceis, como o discurso de ódio.👌

Começámos com uma conversa aparentemente simples: o título, as expectativas, as tais “coisas boas” que cada um reconhece no seu dia a dia. As respostas surgiram leves e espontâneas …😉

Depois, avançámos para a narrativa — uma história que nos transporta para uma escola confrontada com um acontecimento difícil. 😔Algo desagradável — e intolerável — aparece escrito num espaço público, à vista de todos. A diretora é clara: aquilo não será tolerado…

Mas… o que é, afinal, aquela “coisa má”? A ambiguidade instala-se. O silêncio que se segue é curioso, cheio de hipóteses, de olhares que procuram pistas, de perguntas que ainda não têm resposta. A história não oferece soluções prontas — e foi precisamente esse vazio que nos permitiu desafiar os alunos a pensar, a questionar e a olhar para o que os rodeia com mais atenção.👌

Para consolidar esta reflexão, terminámos com o Jogo das Atitudes, uma dinâmica que convida a posicionar-se perante diferentes situações e a reconhecer que cada atitude tem impacto — para o bem e para o mal. Perante cada proposta, os alunos tinham de se expressar: dedo para cima para atitudes positivas, mão a abanar para as “assim‑assim” e dedo para baixo para as negativas. Em alguns momentos, pedimos que justificassem as suas escolhas, abrindo espaço ao diálogo e à consciência crítica.😉

Criatividade e humor à solta no 5.º A!

 

No âmbito da expressão escrita, os alunos do 5.º A aceitaram um desafio muito especial: criar anúncios publicitários absurdos e tentar vender o impossível, deram largas à imaginação e transformaram-se em verdadeiros publicitários, criando anúncios originais, divertidos e cheios de criatividade. A atividade permitiu trabalhar a escrita persuasiva, a organização da informação e a expressão artística, resultando em trabalhos que arrancaram muitos sorrisos e gargalhadas.😍

Entre as propostas mais curiosas destacou-se o anúncio dos “Sapatos para Peixes”, um produto pensado para que os peixes deixem de andar descalços. 😅O cartaz apresentava uma promoção irresistível e garantia que os sapatos eram adequados para peixes de todas as idades.

Outro grupo criou uma inovadora pasta de dentes sabor a sardinha, especialmente destinada aos peixes. Com slogans apelativos e uma promoção de “pague um, leve dois”, os alunos mostraram como a publicidade procura convencer os consumidores através de argumentos criativos e ofertas especiais.😉

Não menos original foi o anúncio do “Sonha Mal”, um produto que prometia precisamente o contrário do habitual: em vez de ajudar a dormir melhor, garantia noites agitadas e sonhos pouco agradáveis. O humor e a ironia foram os elementos mais marcantes deste trabalho, que chamou a atenção pela sua abordagem inesperada.😅

O anúncio que despertou muita curiosidade foi o “Ventilador em forma de flor que não liga”. Apesar de não cumprir a sua função principal, o produto apresentava características muito peculiares, como a capacidade de explodir em cinco minutos e de fazer calor em vez de frio. Com um preço extravagante e uma promoção igualmente invulgar — “Pague 15, leve 0!” — os alunos recorreram ao absurdo e ao humor para criar uma publicidade divertida e memorável.😏

Por fim, o gelado de cebola, apresentado como um produto “saboroso e refrescante”. Destinado a pessoas de todas as idades, o gelado destacava-se pelo seu invulgar sabor e por características pouco comuns, como a ausência de açúcar e a presença de muita proteína.😉

Ao longo da atividade, os alunos exploraram recursos típicos dos anúncios publicitários, como slogans apelativos, promoções exageradas, ilustrações coloridas e mensagens persuasivas, demonstrando que a publicidade pode ser uma excelente forma de desenvolver a criatividade e o sentido crítico.

O desafio provou que, quando a imaginação não tem limites, até os produtos mais impossíveis podem parecer irresistíveis. E, pelo entusiasmo demonstrado, a missão foi cumprida: no 5.º A, vender o impossível tornou-se uma divertida realidade.😀

Parabéns aos alunos do 5.º A pelo entusiasmo, originalidade e excelente trabalho desenvolvido!

prof. Ana Branco

Obrigada pela partilha. Ficou um trabalho espetacular!👏

 

Diagnóstico Fluência Leitora

 

Entre os dias 8 e 19 de junho, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação promove a aplicação do Diagnóstico da Fluência Leitora a todos os alunos do 2.º ano de escolaridade.

Os guiões, orientações e notas informativas oficiais emitidas pelo IAVE (Instituto de Avaliação Educativa), podem ser consultados na Página do Diagnóstico da Fluência Leitora do IAVE.

As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorrerão em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora. As sugestões de atividades para 2026, entre outras informações, podem ser consultadas aqui.

Maio com leituras da família

No mês de maio, a sala 1 do JI dos Bombeiros continuou a receber visitas muito especiais. No âmbito do desafio “Vem Ler Para Mim”, a família foi partilhar com as crianças as suas histórias favoritas — momentos cheios de ternura, imaginação e descobertas. 😍 Cada leitura deu origem a trabalhos criativos que permitiram às crianças expressar o que sentem e refletir sobre a forma como crescem juntas.😊

A mãe do Vicente trouxe um livro encantador sobre um ratinho muito corajoso que parte numa viagem à procura do seu rugido.😍 Pelo caminho, descobre que até a mais pequenina criatura pode ter um coração de leão. As crianças ficaram fascinadas com O Leão que Temos Cá Dentro, de Rachel Bright.

A mãe da Carolina apresentou à turma a história Que Graça Tem Estar Doente, de Caroline Barnes. Nesta narrativa, o protagonista acaba por perceber que, embora estar doente e ter de ficar na cama não seja nada agradável, há formas de tornar esses dias mais leves e suportáveis.😉

Já a mãe da Camila escolheu Olá, Tranquilidade, Adeus Problemas, de Anna Serna. As crianças acompanharam com muita atenção a história da Maia, uma pequena lebre a quem tudo parece correr mal. Aos poucos, a lebre vai ficando tão agitada que acaba por perder a calma… E agora? Não pode voltar atrás, nem mudar o passado — mas pode aprender a lidar com as emoções e reencontrar o equilíbrio.😉

O mês de maio terminou com a visita da mãe da Ema, que partilhou com as crianças o livro Grávida no Coração, de Paula Pinto da Silva. Uma obra com uma mensagem inspiradora, que lembra que a adoção é, antes de tudo, um caminho de Amor, e que o vínculo entre pais e filhos não depende de laços biológicos, mas sim da força desse amor.😊

“Mãe é aquela que te ama, a que está aqui e no fim do mundo, se precisares.”😍

É sempre com enorme alegria que divulgamos atividades em que as famílias se envolvem e partilham momentos de leitura com as crianças. Estes encontros fortalecem laços e alimentam a imaginação.

Uma Estranha Espécie Marítima

No dia 8 de junho celebrou-se o Dia do Mar e, no âmbito do Projeto “Quartas com História”, quisemos assinalar esta data com uma leitura especial. A obra escolhida foi Será o Mar o Meu Lugar?, de Sarah Roberts — um livro que nos permite trabalhar, de forma simples, a consciência ecológica e alertar os mais pequenos para o grave problema da poluição dos mares e oceanos.👌

Nesta sessão, apresentámos aos meninos e meninas da sala 1 do JI do Fojo o Tomé, uma criatura marinha muito peculiar, de cores vibrantes, que flutua no oceano. Ao longo da sua viagem, o Tomé , que, na realidade é um saco de plástico, encontra vários seres marinhos, mas sente‑se confuso e inseguro: “Será que pertenço a este lugar?”.🤔 Esta pergunta abriu caminho a uma conversa rica sobre o impacto humano no ambiente.

Depois da leitura, vimos em conjunto os vídeos “Mar de Plástico” e “As Aventuras de Vasco — Oceano de Plástico”, que ajudaram a ilustrar as consequências devastadoras do lixo nos oceanos e a refletir sobre o que cada um de nós pode fazer para proteger o planeta.👍

A propósito do aumento alarmante de resíduos no mar, mostrámos também algumas imagens de obras de Bordalo II, o artista plástico português que transforma lixo em arte, dando uma segunda vida a materiais descartados e chamando a atenção para a urgência ambiental. As crianças estiveram muito atentas e ficaram muito surpreendidas com o que pode ser feito a partir de lixo.😉

Terminámos com uma canção que nos alerta sobre a importância de cuidarmos do planeta e de adotarmos comportamentos responsáveis no nosso dia a dia.😊

Disponível na Biblioteca Escolar.😉

PARASITAS??? O que é isso?

 À semelhança do que aconteceu no primeiro semestre com as turmas A e B do 6º ano, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, foi a vez das turmas do 6º C e do 6º D se deslocaram à Biblioteca da Escola Básica de Moura, no passado dia 2 de junho, para assistir a uma sessão sobre "Vetores de doença e parasitas.

A atividade, inserida na dimensão "Saúde", da disciplina atrás referida, foi dinamizada pela Técnica de Saúde Ambiental, Ana Mafalda Franco, do Centro de Saúde de Moura.

 Os alunos estiveram bastante atentos e interessados, manifestando as suas dúvidas e pedindo esclarecimentos👌

Para o ano há mais!!😊

Exposição “Multicultural Face”

Sabias que os alunos do 6.ºA, 6.ºB e 6.ºD andaram a trabalhar num projeto super cool?😉

No âmbito do Projeto de Educação para a Cidadania "Rosto Multicultural", os alunos deitaram mãos à obra e celebraram a diversidade cultural.

Nas aulas de Inglês, exploraram a riqueza da multiculturalidade e desafiaram a sua criatividade ao criar cartazes fantásticos com personalidades famosas de vários cantos do mundo. Prepara-te para uma mistura incrível: vais poder ver desde o talento do Cristiano Ronaldo à genialidade de Albert Einstein, passando pelo fenómeno pop da Taylor Swift! Há rostos e nacionalidades para todos os gostos.😉

Os trabalhos já estão em exibição junto ao Bloco A, mesmo à entrada da Escola Básica de Moura. Não fiques a leste! De que estás à espera? Junta o teu grupo de amigos no próximo intervalo e passa pelo Bloco A para apoiar o trabalho dos teus colegas. 😀

Vem descobrir quem mais faz parte desta exposição e celebrar a multiculturalidade connosco.😉

A professora Raquel Figueira

Resultados da 5.ª edição do Concurso "Marcadores de Livros"

 

O término das aulas vem acompanhado de mais uma final do Concurso de Marcadores de Livros.😊

Esta é uma atividade que tem vindo a ser realizada na Escola Básica de Moura nos últimos anos, na componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento. Trata-se de uma ação integrada na Dimensão «Direitos Humanos», a qual conta com a parceria da CPCJ de Moura. É destinada a todos/as os/as alunos/as do 5.º Ano que pretendam mostrar a sua criatividade através da criação de um marcador, no qual apresentam um direito das crianças.👌 Deste modo, no passado dia 05 de junho foram dados a conhecer os vencedores deste concurso (5.ª Edição), cujos nomes passam a indicar-se:

1.º lugar: Ricardo (5.º A) e António (5.º D);

2.º lugar: Arihana (5.º F) e Vasco (5.º A);

3.º lugar: Yara (5.º B) e Filipa (5.º E).

Os vencedores vão receber os prémios no dia 11 de junho - vésperas do final do ano letivo - numa pequena cerimónia que terá lugar em sala de aula, na presença de todos/as os/as colegas de turma.

Até lá!

O Coordenador da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento

Manuel Bernardo

Vamos ACABAR com os RÓTULOS!

 "O projeto CIBA - Cultivar a Inclusão no Baixo Alentejo, financiado pelo Fundo Social Europeu+, tem como objetivo promover a inclusão social e a igualdade de oprtunidades para grupos sociais desfavorecidos no Baixo Alentejo, através de atividades culturais e artísticas que fomentam a participação ativa, a valorização da diversidade e o fortalecimento dos laços comunitários".

No âmbito deste projeto, ao longo do mês de maio, os alunos das turmas do 2º ciclo participaram na atividade "Semente de Valores", que decorreu na Biblioteca da Escola Básica e foi dinamizada pelas técnicas Elsa Gonçalves e Cláudia Guerreiro, da Câmara Municipal de Moura.

As sessões  procuraram que os discentes  refletissem sobre a necessidade de respeitar o outro, evitando situações de bullying, promovendo o bem-estar e uma relação saudável de companheirismo e de entreajuda entre todos os pares.👌

É sempre pertinente falar sobre a necessidade de criar laços, aceitando e incluindo todos,  independentemente das suas crenças, raça ou religião. 🙌