“A princesa que queria ser rei” veio à biblioteca!!!

 

              No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 5ºB vieram refletir com a biblioteca escolar!!

O tema desta sessão foi a “IGUALDADE DE GÉNERO” e, partindo do álbum da autoria de Sara Monteiro, ficaram a conhecer uma princesa muito especial. Não era igual às outras princesas da sua época, mas tinha muitas qualidades e uma forte personalidade. Sabia que governar aquele reino era o seu destino…e conseguiu! Até deu um neto aos seus pais para grande alegria de todos!

Os jovens ouvintes manifestaram a sua opinião e concordaram que todas as pessoas, independentemente do seu género, têm de ser tratadas com IGUALDADE e RESPEITO e ter acesso às mesmas oportunidades!

Luísa Loureiro

Disponível na BMM.

"Vem Ler Para Mim" antes do Natal

 

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Família, contamos convosco para esta atividade de promoção do livro e da leitura.😉

SM3 à volta da Matemática

Na semana passada, rumámos à EB1 do Sete e Meio e levámos connosco a obra O Rapaz que tinha zero a Matemática, de Luísa Ducla Soares. 

Zero a Matemática?!!Os meninos e meninas da turma SM3 ficaram muito espantados! 😉

Explorámos o título da história e quisemos saber se a matemática fazia assim tanta falta e, após ouvir as opiniões destes alunos, partimos à descoberta da história do Vasco, um menino para quem a matemática é  uma grande dor de cabeça. Mesmo quando estraga o bolo de aniversário da sua colega Isabel, por não saber calcular as porções da receita, não se convence de que precisa de aprender a fazer contas… Quando será que o Vasco irá perceber que a Matemática serve para tudo?😏

Após a leitura e exploração da história,  foram propostos aos alunos desafios matemáticos, construídos a partir do conteúdo da história. 😀

Em grupo, leram desafio que lhes foi entregue, discutiram estratégias e procederam à sua resolução. Depois comunicaram aos restantes colegas as conclusões a que chegaram, explicando que estratégias utilizaram.

👌

Livro recomendado para apoio a projetos relacionados com Temas Científicos nos 3º, 4º, 5º e 6º anos de escolaridade

Disponíveis na Biblioteca Escolar

Uns óculos para a Rita

 

Na passada terça-feira, e no âmbito da atividade «Conta-me uma História», visitamos a turma do 1ºano, BB1B, da EB1 dos Bombeiros, para a leitura e exploração da história de Luísa Ducla Soares, Uns óculos para a Rita.

A história conta-nos o dia-a-dia de Rita, menina triste e incompreendida pelos colegas e até pela professora. O botão que caiu do seu casaco novo, na véspera de Natal, foi o clic para que o pai da Rita a levasse ao oftalmologista e, como que por magia, o seu “mundo” transformou-se.😉

Já com os óculos, Rita não mais pisou os carreirinhos de formigas e, na escola, descobriu as diferenças entre o ” a” e o “o “ e nunca mais se esqueceu da pintinha do “i”.👌

Procurámos sensibilizar as crianças para a importância do uso de óculos, pois permitem-nos ver e fazer coisas, que sem eles não conseguíamos. As crianças da sala que usam óculos partilharam as suas experiências, antes e após o seu uso.👍

Aprenderam palavras “novas”: oftalmologista, oculista, microscópio e telescópio; identificaram as vogais nas palavras e pintaram os animais que a Rita pisava, antes de ter ido ao médico e, no final, ainda desenharam o momento da história que mais gostaram.😀

    A professora Aurélia Manito

Aprender com a Bibiblioteca Escolar... a gostar de MATEMÁTICA!!

 

Ontem, a turma PN4 acompanhada do professor José Serafim e da assistente operacional Antónia vieram ouvir a história do menino Vasco que não gostava nada de Matemática!

Os alunos escutaram atentamente as aventuras deste rapaz e fizeram várias perguntas sobre este aluno que, estranhamente, só tinha 0% nesta disciplina! Como é possível?😒

Mas, o Vasco, depois de ter sido enganado por um colega que era um pouco “vigarista”, e ter sido ajudado pelo avô Mário, acabou por perceber que a Matemática é necessária e que é fácil de aprender. O que é preciso é estar atento e estudar.😉

O nosso herói, que gostava muito de escrever, fez um lindo poema dedicado à Matemática:

“Ai, não há coisa mais prática

Que usar a Matemática!

Mesmo uma pessoa asmática,

muito velha, com ciática

faz ginástica acrobática

com essa jovem simpática

que se chama matemática.”

Após a leitura e exploração da obra  O Rapaz que tinha Zero a Matemática,  de Luísa Ducla Soares, apresentámos aos alunos desafios matemáticos, construídos a partir do conteúdo da história, que estes resolveram em grupo. 😀

Luísa Loureiro

Disponíveis na biblioteca escolar.

Livro recomendado para apoio a projetos relacionados com Temas Científicos nos 3º, 4º, 5º e 6º anos de escolaridade.

Livros com ciência

 

Amanhã, dia 24 de novembro celebra-se o Dia Mundial da Ciência e, em Portugal, o Dia Nacional da Cultura Científica; data que pretende destacar a importância do conhecimento científico para o crescimento e desenvolvimento do nosso país e dos seus cidadãos.

Para assinalar esta data, a Biblioteca Escolar tem à tua espera livros com ciência. 👍Espreita o vídeo.😉

Sabias que o Dia Nacional da Cultura Científica foi instituído em 24 de novembro de 1996?

A escolha de 24 de novembro deve-se se ao facto de ter sido nesse dia (no ano de 1906) que nasceu Rómulo de Carvalho, investigador, professor de Física e Química, divulgador de ciência e poeta, conhecido como António Gedeão.

Já foste espreitar?😉

Do lixo se fez música

 

Na disciplina de artes, os alunos do 5.ºE desenvolveram um projeto que envolveu instrumentos musicais pertencentes à orquestra Orff e reciclagem.😍

Carl Orff

Em sala de aula, foram apresentados a estes alunos instrumentos pertencentes à orquestra Orff;  nome que surgiu do seu fundador: Carl Orff , músico, pedagogo e compositor  que compôs a tão famosa "Carmina Burana".😉

Os alunos ficaram a saber que Carl Orff viveu algum tempo com uma tribo e constatou que todos faziam música, independentemente da sua idade.👍  Quando regressou à Alemanha, decidiu dedicar-se à construção de instrumentos musicais, de dimensão mais pequena para que as crianças pudessem ter uma maior e melhor experiência ao nível musical. Foi deste modo que surgiram instrumentos de pequena dimensão que podem ser executados de forma mais fácil. 😉

Depois, os alunos fizeram um trabalho de pesquisa visual de reconhecimento e discriminação auditiva destes instrumentos.  De seguida, pesquisaram como poderiam construi-los recorrendo à reutilização de materiais.👌

Fizeram recolha de “lixo” caseiro, arranjaram diversas canas, construíram e decoram os instrumentos que se encontram expostos na biblioteca escolar e que apresentaram às turmas convidadas e com as quais foi possível fazer e acompanhar MÚSICA!👏

Para além disso, estes alunos e as professoras de artes desenvolveram ateliers de construção com algumas turmas de 1º ciclo e de 5.º ano.😊

Parabéns, 5.º E!

É tudo meu!

A semana passada, recebemos a visita da turma FJ23 da EB1 do Fojo para mais uma sessão de promoção da leitura e, na atividade “Conta-me Uma História,” partimos da leitura da obra É tudo meu de Nelle Moost para explorar com estes meninos questões como respeito e partilha.

É tudo meu traz-nos a história de um pequeno corvo, que até não é “mau rapaz”, mas que tem um pequeno problema: quer ter tudo o que os outros têm.😔 É mais forte do que ele e não liga a meios para conseguir novos tesouros.😕

Este corvo é muito esperto e está sempre imaginar novos truques para ficar com os brinquedos dos amigos. O seu ninho acaba por ficar cheio de tesouros, mas, depressa, descobre que está sozinho…  😔

Procurámos trabalhar com estes alunos e alunas a importância de aprender a partilhar e a respeitar os outros e as consequências que advém de não sabermos fazê-lo e para tal, entre outras propostas, incentivamo-los a colocar-se no lugar do pequeno corvo e a refletir sobre o que fariam se tivessem uma coisa que não era sua e as respostas dadas permitiram-nos concluir que reconhecem a importância do respeito pelos pares.👌

Para além disso, com base nas atitudes e valores desta personagem e da exploração de imagens exemplificativas de atitudes e valores, estivemos à conversa com os alunos procurando alertá-los para a importância de um bom relacionamento interpessoal.😀

Disponível na Biblioteca Escolar.

 

O Elefante cor-de-rosa

A turma SB2,3 do Sobral da Adiça trabalhou o livro a O elefante cor de rosa de Luísa Dacosta, no âmbito do projeto de leitura do Agrupamento. Os alunos leram uns para os outros com a ajuda da professora.😉

Após a leitura do livro, os alunos foram desafiados a criar a figura de um elefante pintado de cor de rosa a guache, utilizando rolos de papel higiénico. Foram realizados também alguns desenhos associados a leitura do livro.

A professora Nazaré Sousa

😍

 Muito obrigada pela partilha.😍

O Elefante cor de rosa - Um livro que nos permite sonhar! Podes encontrá-lo na biblioteca escolar.😉

Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada.

Livros e música

 

Em articulação com as docentes responsáveis pela disciplina de Artes, desenvolvemos com as turmas BB12 e BB 23 uma atividade onde juntamos leitura, música e reciclagem! 😉

Para estas sessões, selecionámos o livro Onde Está o Mi?, de Ana Vicente que nos fala sobre notas musicais, estilos de música e sobre  a importância do trabalho de equipa.

Ao ser acusado de desafinar pelo Dó, o Mi desaparece, mas na verdade ele não está muito longe: do alto de uma árvore  observa o canto dos pássaros para tentar afinar a sua voz.😉 As restantes notas resolveram ensaiar uma canção nova sem o Mi, mas a melodia não soa bem e todas sentem muita falta dele…😏

Ainda nestas sessões, os alunos partiram à descoberta de instrumentos musicais pertencentes à orquestra Orff, feitos pelos alunos do 5.ºE, na disciplina de Artes, a partir de partir de materiais como garrafões de água, latas de conservas, entre outros e que se encontram expostos na Biblioteca Escolar.👌

Os presentes ficaram a conhecer a origem destes instrumentos bem como do seu criador, o pedagogo, músico e professor Carl Orff e depois dinamizou-se um atelier de construção de instrumentos musicais. Todos ficaram encantados com os instrumentos que construíram com  materiais como copos de iogurte ou garrafas.😉 

Ritmo na biblioteca.😍

Livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para apoio a projetos relacionados com as artes nos 3º, 4º, 5º e 6º anos de escolaridade.

Os esquilos que não sabiam partilhar

 

Ontem, no "Quarta com Histórias", visitámos a sala 1 do JI dos Bombeiros e, porque nunca é demais relembrar que devemos respeitar os outros e saber ajudar, apresentámos aos alunos a história Os Esquilos que não sabiam partilhar de Rachel Bright.😀

O Daniel "Despreocupado" e o João "Precavido" não podiam ser mais diferentes. O esquilo Daniel gosta de brincar e mandriar, já o esquilo  João é o oposto.😉  Estes esquilos estão ambos de olho num prémio muito especial: os últimos pinhões da estação. E agora quem vai ficar com este apetecível pitéu? 😏

                                                                                😍

A propósito da necessidade que cada esquilo teve de guardar a pinha somente para si, estivemos à conversa com as crianças sobre a importância da partilha, da entreajuda e das consequências que ocorrem quando é difícil partilhar. 😉

Bom ou Mau?

 

No âmbito da atividade "Conta-me Uma História", recebemos na biblioteca a turma FJ12 da EB1 do Fojo e, em articulação com a professora titular de turma e a professora responsável pela oficina "Melodias Literárias", preparámos uma sessão onde, partindo da leitura e exploração da história de Clara Cunha, Lobo Bom ou Lobo Mau, procurámos sensibilizar as crianças para as boas e más ações.😀

Dois lobos. Um lobo mau e outro que quer aprender a ser mau, pois os lobos famosos e que aparecem nas histórias são MAUS. 😟Será que o Lobo Bom se vai transformar no Lobo Mau?😏 Ou vai aceitar-se como é?😉

Com a objetivo de promover reflexão sobre que é um comportamento bom, ou correto, o que é um mau ou incorreto comportamento, após a leitura e exploração desta divertida história, com maravilhosas ilustrações de Natalina Cóias, realizou-se uma atividade prática em que partir da análise de imagens as crianças foram convidadas a refletir sobre as mensagens transmitidas nas mesmas.👍

A observar  imagens e a refletir em grande grupo.👌

"Histórias da Ajudaris" 23-24

 

O “Projeto Histórias da Ajudaris” está de volta! 

“PLANETA” é o tema proposto para o ano letivo 2023/2024.

Regulamento aqui

A biblioteca escolar aguarda indicações das turmas interessadas para, à semelhança do que aconteceu nos anos letivos transatos, proceder à inscrição das escolas.

O “Projeto Histórias da Ajudaris”  é um projeto de afetos que pretende que crianças e jovens, seguindo as orientações dos seus educadores e professores, produzam, de forma colaborativa, um texto criativo no âmbito do tema proposto.

Odeio a escola!

Na semana passada, recebemos as turmas FJ3 e FJ34 da EB1 do Fojo com quem desenvolvemos a atividade "Conta-me Uma História". Para estas sessões de leitura, desenvolvidas em articulação com as professoras titulares de turma e as professoras responsáveis pela oficina "Melodias Literárias", selecionamos o livro Odeio a Escola de Jeanne Willis.

Partindo do título, quisemos saber se estes meninos e meninas gostavam ou não da escola e quais os motivos pelos quais tal acontecia. Aproveitámos para conversar sobre a importância da escola e descobrimos que, na sua opinião, a escola é muito importante pois aprendem a ler, a escrever e a fazer contas. 😉

Depois de exploramos a capa do livro e de pedirmos hipóteses para a protagonista da história odiar a escola, partimos à descoberta desta história divertida sobre uma pobre menina, a Ana Rita, que está numa escola horrível onde a sala de aulas é um buraco, a professora um sapo muito feio, os amigos malvados...😟 Coitada da Ana Rita, como pode ela gostar da escola?😔 Ou será que a história não é bem assim?...😏

A propósito das atitudes da Ana Rita, e porque aprender a respeitar-se a si e aos outros, saber interagir, ser assertivo, criar amizades ou ainda aprender a resolver conflitos de forma correta são algumas das competências sociais que devem ser trabalhadas desde cedo, desenvolvemos com estes alunos uma atividade de análise de imagens e discussão em grande grupo sobre comportamentos/ atitudes observadas nas mesmas.👌

Odeio a escola de Jeanne Willis, livro recomendado pelo Plano Nacional da Leitura (PNL) para p 1º ano de escolaridade destinado a leitura autónoma.

                                                     Disponível  na Biblioteca Escolar.😉