Um monstro debaixo da cama! E agora?!!

Esta semana rumámos ao JI do Sete e Meio para mais uma sessão de leitura no âmbito do Projeto “Quartas com História” e  levámos connosco A Grande Caça ao Monstro de Norbert Landa, que nos traz um texto divertido, ao estilo das lenga-lengas, que possibilita explorar temas como a amizade, a empatia e a importância do trabalho de equipa.😉 

Iniciámos as sessões com a exploração da capa do livro e, a propósito dos animais que lá surgem, depois das crianças os identificarem, estivemos à conversa sobre as suas características. E estes meninos e meninas souberam identificar os animais domésticos e os selvagens, também nos souberam falar sobre o seu revestimento, meio de locomoção e  ainda nos souberam dizer que alguns eram carnívoros…👌

Partindo do título da obra, estivemos ainda à conversa com as crianças sobre quem iria caçar o monstro e como este seria.😏 

Na floresta instala-se o pânico pois a Pata, aparentemente, está em grandes apuros...😉 Há algo debaixo da sua cama que faz "(...) pshh pshh, grrrr, bang bang, pam, pam, grauuuu! E também uhuuuuuuuuuui!" 😓

"Conseguem imaginar uma coisa querida e fofinha a fazer um barulho desses?”😕  Não, pois não?!! E, por isso, os amigos da pata enchem-se de coragem e partem em sua ajuda e os meninos e meninas das salas SM1 e SM2 partiram connosco à descoberta deste horrível monstro que faz barulhos tão estranhos. 😉

Após a leitura e exploração da história, a partir de imagens da mesma, desafiámos os alunos a recontá-la e, por último, para sistematizar a sua compreensão, foi-lhes apresentada uma atividade com a sequência baralhada da história. As crianças recortaram as imagens que lhes foram dadas, ordenaram-nas e colaram-nas.👌

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“Como tornar a leitura em voz alta divertida e eficaz para todas as idades “

 

    Sabia que ler em voz alta para as crianças contribui para o desenvolvimento da linguagem e  ainda        para  “construção dos conhecimentos necessários para um eventual sucesso na leitura”?

    Leia o artigo “Como tornar a leitura em voz alta divertida e eficaz para todas as idades “ aqui.

Roteiro 10 - Ler Fora da Escola

 

Mais informação aqui.

Leituras na Planície - obras a concurso

 

Nas bibliotecas do AEM podes encontrar as obras selecionadas para a edição de este ano do Concurso interconcelhio de leitura expressiva "Leituras na Planície".😊

Hibernar?! Nem pensar!

 

Na semana passada, na biblioteca, também recebemos a visita da sala BB2 e, para concluir a temática do inverno, em articulação com a educadora, escolhemos mais uma história que possibilita trabalhar este tema.

O livro selecionado, Um Inverno Perfeito, de Cristina Sitja Rubio, traz-nos uma história divertida de um texugo que não está nada interessado em dormir…😏 A neve cai, os habitantes da floresta “preparam-se para uma longa sesta”, mas o Texugo, não só não lhe apetece nada dormir, como tem imensos planos para os meses frios. 😉 

Mas será que vai conseguir?  Ora, o seu amigo urso já ressona, os ouriços não se mexem e a marmota não responde…. Haverá alguém acordado? 🤔

Explorámos a história com estes meninos e meninas e, a propósito da atitude do texugo que partiu à descoberta de novos companheiros de brincadeira, sensibilizámos para a importância de não terem receio de fazer novos amigos e de partilhar brincadeiras.

A partir da guardas do livro, com imagens dos animais muito "dorminhocos" e "pouco dorminhocos", estivemos a rever com as crianças o conceito de hibernação, assim como o motivo que leva os animais a fazer “longas sestas”.😉

Como em sala de aula estão a trabalhar os animais que vivem em zonas muito frias, a partir de imagens estivemos a falar de animais como o urso-polar, o narval ou a raposa-do-ártico que desenvolveram características notáveis ​​para sobreviver no Ártico, uma região com um dos climas mais rigorosos do mundo. 😰

Com recurso ao globo terrestre, localizámos essa região e, de forma simples, explicámos-lhes que, para sobreviver, às baixas temperaturas e escassez de alimento, estes animais tem características especificas, como pelo espesso, gordura isolante e habilidades únicas de caça. Ainda com recurso às imagens, estivemos à conversa com estas crianças sobre os hábitos alimentares destes animais e sobre o seu modo de locomoção.

De volta à sala de aula, as crianças vão fazer um mural com os animais do ártico.

Disponível na Biblioteca Escolar.

Aventuras e desventuras de Camões

Na sala BB1 do JI dos Bombeiros, os alunos andam a aprender sobre Luís Vaz de Camões, por isso, em articulação com educadora, no "Quartas com História", preparámos uma sessão sobre o grande poeta português.

Para iniciar a sessão, quisemos saber o que já sabiam sobre Luís Vaz de Camões (e já sabem muitas coisas😍) e depois mostrámos-lhes algumas das obras deste poeta e ainda livros sobre a sua vida e a sua obra.

Depois, partimos à descoberta do álbum infanto-juvenil de Sérgio Franclim, As aventuras e desventuras de um poeta épico, que a partir de 13 perguntas, de uma forma divertida e informativa, apresenta episódios, factos e curiosidades da vida de Camões.😉

Dado que se trata de crianças muitos pequenas, optamos por, em vez de ler o texto na integra, com recurso ao livro, contar as aventuras, alguns dos feitos, viagens e peripécias que o poeta viveu.

Nesta sessão, ainda estiveram a observar no globo terreste as terras por onde Camões passou e, na internet, visualizaram um pequeno vídeo sobre o poeta e a praça Luís de Camões em Lisboa. Ficaram muito espantados com o tamanho da estátua de Camões.😉

Por fim, as crianças foram desafiadas a ilustrar um retrato de Camões.👌

Divulgamos ainda alguns dos trabalhos já efetuados pelas crianças em sala de aula, sendo que ofereceram um desses trabalhos à biblioteca escolar.😍

😍😍😍

Obrigada meninos e meninas. Ficou fantástico!😍

Disponível na Biblioteca Escolar!

Os beijinhos têm cor?!!

Para a sessão "Ler com a Biblioteca", que desenvolvemos  com a turma BB2B do Centro Escolar dos Bombeiros, selecionámos a lindíssima história de Rocio Bonilla, De que cor é um beijinho?, uma história sobre afetos e inteligência emocional que nos possibilitou falar de sentimentos com os nossos convidados.😊

Após a exploração da capa e o título do livro, partimos à descoberta da história da Mónica, uma menina muito curiosa  que gosta de andar de bicicleta, cuidar das plantas e adora pintar. 😍

A Mónica pinta qualquer coisa, mas nunca pintou um beijo! 😏 De que cor poderá pintar um beijo? 😕 Cor-rosa, como a cor dos seus bolos preferidos? Se calhar não pode ser, pois esta também é a cor dos vestidos das princesas e das fadas e ela não gosta nada de princesas e fadas…😅 Ao tentar pintar beijinhos das mais variadas cores, Mónica conclui que todas têm aspetos positivos e negativos.... A menina fica muito baralhada! 😟Afinal, de que cor são os beijos?

A história possibilitou estar à conversa com estes meninos e meninas sobre a temática dos afetos e estes partilharam connosco como podemos mostrar que gostamos de alguém. 😉Souberam dizer-nos que, para além dos beijinhos, também os abraços e as “palavras” bonitas” são formas de mostrar carinho.😍

De seguida, e para sistematizar a compreensão da história, desenvolvemos com os alunos uma atividade relacionada coma as associações que a protagonista da história fez das várias cores.

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E para ti? De que cor é um beijinho?😏

Disponível na Biblioteca Escolar.😗

Concurso interconcelhio "Leituras na Planície"

Este ano a fase final  do CLP decorrerá no  dia 14 de maio e realizar-se-á, mais uma vez, na Biblioteca Pública de Évora

No AEM, a fase da biblioteca escolar deste concurso decorrerá nos dias 11 de Março para os alunos das turmas de 1º ciclo  e 12 de Março para os alunos dos restantes ciclos.

O regulamento pode ser consultado aqui.

Um amor que mete medo?!!

 

No dia 14 de fevereiro, estivemos com a turma BB2C e, para assinalar o Dia de São Valentim, levámos a divertida história do terrível Cuquedo que, desta feita, anda à procura de uma namorada.😏

Na selva, por todo o lado há pares apaixonados... e o Cuquedo? Bem, o Cuquedo está sozinho e decide que está na altura de, também ele, encontrar o Amor e, escondido atrás do arvoredo, põe-se a cantar:

«Quem quer, quem quer casar com o Cuquedo que se esconde no arvoredo e prega sustos que metem medo?»

Além de ser perito em pregar sustos, o Cuquedo também sabe cantar, mas haverá alguém que, como ele, goste de assustar e lhe queira fazer companhia?🤔 Bem, candidatas não faltam, mas será que alguma agradará ao Cuquedo? Estará ele destinado a ficar sozinho para sempre?😓

A propósito do Cuquedo, do seu mau feitio e da sua aparência diferente, estivemos à conversa com estes meninos e meninas sobre o facto de que todos merecem ser felizes.😉

 Após a leitura da história de Clara Cunha, O Cuquedo e um amor que mete medo, no âmbito da literacia da leitura, com o objetivo de desenvolver a compreensão leitura destes alunos, desenvolvemos atividades de exploração da história.

Com recurso a imagens das personagens da história, explorámos a sequência dos acontecimentos da história e de seguida, para sistematizar a compreensão da mesma implementamos uma ficha.

Disponível na Biblioteca Escolar😍.

Também se lê Camões no AEM

Hoje divulgamos o resultado do desafio que lançámos aos alunos de ensino secundário, educadoras, docentes, técnicos e assistentes operacionais no âmbito da iniciativa Ler Camões, que se insere no Projeto Camões, Engenho e Arte, da RBE .

Em resposta ao desafio “Também leio Camões” foram-nos enviados contributos que compilámos em dois vídeos, um dedicado à obra Os Lusíadas e o outro que contém poemas da sua obra lírica.

Não obstante esta proposta não ter ser direcionada aos alunos de 1.º e 2.º ciclo, não quisemos deixar de incluir o fantástico contributo que as alunas Maria Cananão e Ana Lopes da turma PN4 e a aluna Maria Esperança do 5.ºA  nos fizeram chegar e que mostra que os “pequenos” também podem ler Camões.😍

AEM a dar visibilidade à leitura e demonstrar que a mesma é transversal a todas as idades, áreas e profissões.👌

Parabéns a todos e muito obrigada pela vossa participação.👏👏

Desafio: faz-me um poema...como Camões

 

Hoje celebra-se o Dia dos Namorados ou Dia de São Valentim e a Poesia é uma excelente forma de assinalar este dia, por isso,  esta semana, as bibliotecas desafiaram a comunidade escolar a inspirar-se na obra lírica de Camões e a criar poemas de amor.😉

O Desafio “Faz-me Um Poema ... como Camões" insere-se na iniciativa Camões, Engenho e Arte, da RBE, cujo propósito é destacar o valor da obra de Camões.

Todos temos um poeta dentro de nós!😉 Participa.

Podes entregar o teu poema numa das bibliotecas do AEM ou enviar por email para:

biblioteca.eb23@agmoura.pt        

biblioteca.agm@agmoura.pt

Respeitar e aceitar a diferença

 

Ontem, no “Quartas com História”, estivemos com as salas FJ1 e FJ3 e, para sensibilizar estes meninos e meninas para o facto de que aceitar as diferenças é um desafio em qualquer relação e que nem sempre é fácil fazê-lo, apresentámos-lhes a obra Gosto de ti (quase sempre), escrita e ilustrada por Anna LLena.😀

Demos início às sessões com a exploração da capa e do título do livro e, depois partimos à descoberta da história de dois amigos improváveis, um bicho-de-conta e um pirilampo, unidos pela amizade, apesar de todas as diferenças que existem entre ambos.😏

Sala FJ 1

O Rui é um bicho-de-conta prático, com uma carapaça muito forte e resistente. A sua amiga, Rita, é um pirilampo muito delicado, brilhante e que voa muito rápido. Os dois amigos gostam muito um do outro, mas com o passar do tempo, a falta de semelhanças entre ambos começa a irritá-los e, a sua amizade acaba por ser posta à prova, …😔 Será que vão ser capazes de adaptar-se às diferenças que os separam? 😕

Sala FJ3

A propósito desta história, procurámos sensibilizar as crianças para o facto de que aceitar as diferenças é um desafio em qualquer relação e que nem sempre é fácil fazê-lo, mas que a tolerância e o respeito são muito importantes. 😉

O livro que levámos é uma edição pop-up que, como todos os livros deste género, provocou muita curiosidade pelo que, após a leitura da história, as crianças estiveram a manuseá-lo. 👌

As crianças da sala 1 fizeram ilustrações da história que partilharam connosco. 😍

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E tu conheces esta história? Podes encontrá-la na   biblioteca escolar.😉

Nas bibliotecas do AEM há livros para trabalhar emoções e afetos

Hoje apresentamos uma seleção de livros disponíveis nas bibliotecas do AEM que poderão ser utilizados para trabalhar, entre outras, as temáticas das emoções e dos afetos.

Curioso? Espreita o vídeo.😉

«A nossa vida é uma história e as histórias fazem parte da nossa vida. Na infância os livros são um caminho para aprender a realidade, no imaginário dos contos, nos exemplos de superação. (…).»

Isabel Cavadas, psicóloga

 Estamos à vossa espera.😊

As «Melodias Literárias» foram à Biblioteca

No dia 5 de fevereiro, a turma FJ4, acompanhada pela professora Ana Mira, deslocou-se à Biblioteca Escolar  para ouvir a história de "Tarzan", um clássico da Disney, apreciado por miúdos e graúdos!

Os nossos ouvintes estiveram muito atentos e contribuíram para o enriquecimento da história!

A partir da narrativa, falaram de amor, respeito pelo outro e aceitação, manifestando o seu desagrado pelo facto de os animais serem retirados do seu habitat natural com o objetivo de serem vendidos. Ficaram também indignados com os maus-tratos que estes seres vivos, por vezes, sofrem! 😢😢

No final desta atividade, foram à descoberta dos «tesouros» existentes na Biblioteca e que se encontram espalhados pela sala e pelas prateleiras das estantes… Foi um momento mágico!!!

Todos procuraram, folheando e apreciando vários livros até descobrirem aquele que seria o eleito para ler ou ver com mais atenção😃😃!

E assim terminou mais uma sessão das "Melodias Literárias", integrada na disciplina de Português e desenvolvida em colaboração com a professora da turma!

Voltaremos brevemente!!!

                                                        Disponível na Biblioteca Escolar!

Ler Fora da Escola: Roteiro 9

 

O Roteiro 9 do Projeto Ler Fora da Escola já se encontra publicado e apresenta como sugestão para a família que contem, recontem e brinquem com as histórias recorrendo a objetos. Mais informação aqui.