Esta semana, no “Quartas com
História”, estivemos também com as crianças da sala 1 do JI dos Bombeiros e,
como em sala de aula estão a explorar as rimas, levámos uma história em forma
de lengalenga para dar continuidade ao trabalho que está a ser desenvolvido
pela educadora.👍
Era Uma Vez Um Cão, de Adélia Carvalho, apresenta-nos
a divertida história de um filho que quer muito ouvir a história de um cão, mas
o pai só conhece histórias de outros animais… 😏 Este pai sabe a história da
serpente que só tem um dente, a do porco com o nariz torto, a do jacaré que só
tinha um pé e até a do mocho que era coxo… 😂 Mas a do cão? 😕
Depois da leitura e da exploração
desta narrativa tão divertida — que deixou as crianças encantadas e muito
atentas — desenvolvemos atividades focadas na consciência fonológica.
Utilizámos cartões com imagens da história e fomos conversando com as crianças,
lançando perguntas como: “Qual é o animal da história que rima com pé?”
A resposta surgiu de imediato: jacaré. 💪
Aproveitámos para os desafiar a
pensar em outras palavras que rimassem com os animais da história. Para “jacaré”
rapidamente apareceram sugestões como “chulé”, “puré” ou “boné”, por exemplo.👌
Para terminar, realizámos uma
atividade de identificação de rimas e de ilustração. As crianças observaram as
imagens e ligaram aquelas que rimavam entre si, como “jacaré – chaminé” ou “leão
– coração”. Ao identificar rimas a partir de imagens, desenvolvem a capacidade
de reconhecer sons semelhantes na fala e na escrita — uma competência essencial
para a aprendizagem da leitura.😉
A história Era Uma Vez Um Cão
“viajou” até à sala destas crianças, que irão continuar a explorá-la com
entusiasmo. 😉
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| Na Biblioteca Escolar podes encontrar esta divertida história. |
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