sábado, 24 de março de 2018

O antes e o depois!


                                                                             
As árvores crescem sós. E a sós florescem.

Começam por ser nada. Pouco a pouco

se levantam do chão, se alteiam palmo a palmo.

Crescendo deitam ramos, e os ramos outros ramos,
e deles nascem folhas, e as folhas multiplicam-se.

Depois, por entre as folhas, vão-se esboçando as flores,
e então crescem as flores, e as flores produzem frutos,
e os frutos dão sementes,
e as sementes preparam novas árvores.

E tudo sempre a sós, a sós consigo mesmas.
Sem verem, sem ouvirem, sem falarem.
Sós.
De dia e de noite.
Sempre sós.

Os animais são outra coisa.
Contactam-se, penetram-se, trespassam-se,
fazem amor e ódio, e vão à vida
como se nada fosse.

As árvores, não.
Solitárias, as árvores,
exauram terra e sol silenciosamente.
Não pensam, não suspiram, não se queixam.
Estendem os braços como se implorassem;
com o vento soltam ais como se suspirassem;
 e gemem, mas a queixa não é sua.

Sós, sempre sós.
Nas planícies, nos montes, nas florestas,
A crescer e a florir sem consciência.

Virtude vegetal viver a sós
E entretanto dar flores.


Poema das árvores, António Gedeão









sexta-feira, 23 de março de 2018

"Catedral do conhecimento"


 Seguindo a pista que os conduzia à “catedral do conhecimento”, os alunos inscritos no peddy paper rumaram à biblioteca escolar onde realizaram a atividade feita com base na leitura de um excerto de um conto de Urbano Tavares Rodrigues, na resposta a perguntas relacionadas com temas como alimentação e hábitos de vida saudável e ainda na decifração de um código que lhes permitia o acesso ao próximo posto. Foi uma manhã muito animada!









quarta-feira, 21 de março de 2018

"Árvore da Poesia"


A nossa árvore!


Cada árvore é um ser para ser em nós

Cada árvore é um ser para ser em nós

Para ver uma árvore não basta vê-la
a árvore é uma lenta reverência
uma presença reminiscente
uma habitação perdida
e encontrada
À sombra de uma árvore
o tempo já não é o tempo
mas a magia de um instante que começa sem fim
a árvore apazigua-nos com a sua atmosfera de folhas
e de sombras interiores
nós habitamos a árvore com a nossa respiração
com a da árvore
com a árvore nós partilhamos o mundo com os deuses





"Construindo" a árvore da Poesia da biblioteca


 Nos dias 19 e 20 de março os alunos das turmas de 8.º ano dirigiram-se à biblioteca escolar para pesquisa de poemas sobre a natureza. Após a escolha dos poemas de autores como Sophia de Mello Breyner Andresen, António Gedeão e Matilde Rosa Araújo, entre outros, os alunos elaboraram “folhas poéticas” que depois colocaram na árvore da poesia que se pode visitar na biblioteca escolar. Entre os poemas de autores conhecidos também podemos encontrar poemas feitos pelos alunos da turma A do oitavo ano.















sábado, 10 de março de 2018

Família a ler!


Perante o desafio “Vem ler para mim” lançado, pela Biblioteca Escolar, às famílias dos alunos dos jardins-de-infância e das escolas do 1.ºCiclo, estas corresponderam de forma muito positiva e, através do seu envolvimento, contribuíram para a grande festa que é a Semana da Leitura.

O vínculo criado com as crianças através da leitura é um laço que une a família. Obrigado por “libertarem o leitor que há em vós” e por partilharem as vossas leituras com as crianças das salas em que estiveram e por, dessa forma, lhes terem dado a oportunidade de conhecer novas histórias e contribuir para estimular a sua imaginação.

Escola e família desempenham um importante na descoberta do livro e no prazer de ler: ler para descobrir, ler para aprender, ler para diversão, ler para…


A leitura não se esgota apenas na Semana da Leitura, para as crianças, as vossas leituras serão sempre um prazer em qualquer altura do ano.




Obrigado a todos por nos ajudarem a celebrar a leitura!

“O sapo apaixonado” – os afetos e as diferenças

No último dia da festa da leitura,  contámos com a colaboração das Dras. Carina Ramos e Madalena Mendes, do GAAF, que visitaram as turmas do 1.º e 2.ºC da EB1 do Fojo.


Com estes alunos, foi criado um espaço de leitura, ou melhor, de audição da história O Sapo Apaixonado, de Max Velthuijs, uma das obras recomendadas pelo PNL para o 2º ano de escolaridade, destinada a leitura orientada.
Através da exploração, em powerpoint, da história, que fala de um Sapo que se apaixona por uma Pata e não tem coragem de assumir os seus sentimentos, foi feita a abordagem aos “afetos” e às “diferenças”.

Os alunos corresponderam, entusiasticamente, às atividades desenvolvidas, que visavam sensibilizá-los para temas como a discriminação e para os diferentes tipos de amor e ainda para a importância da amizade e do respeito pelos outros.



Numa semana dedicada à partilha de leituras, a festa da Leitura não podia ter terminado de melhor forma!

quinta-feira, 8 de março de 2018

A minha porta é mesmo tão gira como a tua!


Foram muitas as turmas, desde o jardim-de-infância ao 3.º ciclo, que responderam ao desafio da biblioteca escolar A minha porta é tão gira como a tua” e, tendo por base uma obra que já tinham explorado ou estavam a explorar, abraçaram esta atividade e fizeram portais verdadeiramente criativos.



Quem passou pela biblioteca ficou encantado com as imagens desses portais.
Obrigado a todos os alunos, educadoras  e professores que se empenharam na execução desta atividade!

Em breve, divulgaremos um portal de leitura por dia para que possam constatar como todas as portas estão efetivamente giras!

Um livro permite-te contactar com outras imaginações, outras sensibilidades. É a possibilidade de estares noutros lugares, sem abandonares o teu chão, de ouvires pulsar os outros corações, de vestires a pele humana de outro ou outros sem deixares de ser tu.

In História com Recadinho, Luísa Dacosta