"Quartas com História" com prenda a celebrar Camões

Na semana passada, os meninos e meninas da sala 1 do Centro Escolar dos Bombeiros ofereceram à biblioteca o livro com a compilação dos trabalhos que realizaram sobre Luís Vaz de Camões no âmbito da iniciativa "Camões, Engenho e Arte" e foi feita em articulação com a BE que realizou uma sessão inicial com estes alunos na qual foi lida e explorada a obra Camões - As aventuras e desventuras de um Poeta épico.😍

O produto final do seu projeto contou com a colaboração da família que, em casa, realizou com as crianças as atividades propostas, e com a colaboração de outros docentes.👌

"Camões" visitou a sala e esteve à conversa com as crianças.😍
Obrigada professora Maria.😉

O livro ficou espetacular e encontra-se disponível na biblioteca para que todos o possam consultar.😊

Muito obrigada meninos, meninas e educadora Mitó.😍

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Disponível na biblioteca escolar do Centro Escolar dos Bombeiros.😍

Depois de termos estado à conversa sobre o livro e o que aprenderam com este projeto, que contou com a participação da família e a colaboração de outros docentes do Centro Escolar, apresentamos aos alunos um esquilo muito possessivo e o seu amigo pássaro. 😉

Uma manhã, o esquilo é surpreendido por sons desconhecidos e, ainda por cima, um estranho pássaro voa por cima da sua cabeça… O que está a acontecer na floresta?!!😕

É primavera e a flor mais perfeita começou a desabrochar - e o Esquilo decidiu que a flor é dele… O pequeno roedor não quer correr riscos. . . Ele TEM de manter a flor a salvo, mas talvez a queira proteger um pouco demais...😏 Afinal de contas, até as flores precisam de espaço...

Esta história possibilitou-nos estar à conversa com as crianças sobre as características da primavera e o que é necessário para que uma flor cresça. No final da sessão, apresentámos uma proposta de atividade às crianças que nos fizeram chegar o resultado de alguns trabalhos.😍

Disponível na biblioteca escolar.

Serão mesmo intrusos?

 

Esta semana estivemos com a turma FJ3 da EB do Fojo e, para a sessão de leitura que desenvolvemos com estes meninos e meninas, levámos o livro Os Intrusos-uma história com dois finais, de Susanna Isern, que apela ao diálogo e à reflexão e nos convida a colocar-nos no lugar do outro.👌

Demos início à sessão com a exploração da capa do livro e questionámos os alunos e alunas sobre o seu título (O que é um intruso? Quem serão os intrusos? Por que serão intrusos?).🤔

Depois, partimos à descoberta destes “intrusos” que, após uma longa viagem por montanhas, desertos e mares, chegam, um dia, a um bosque habitado por “todos os animais possíveis e imagináveis”.

Os habitantes deste tranquilo bosque acordam “com um bando de animais nunca antes imaginado” e a desconfiança instala-se… Quem são? O que querem estes INTRUSOS?😒

Cansados da falta de água, de comida, de paz e sossego, os recém-chegados anseiam por um lugar para começar de novo. Será que os habitantes do bosque os saberão acolher?🤔

Durante a leitura fomos explorando, oralmente, com os alunos as várias temáticas presentes nesta história e colocámos questões como: O que é que faz com que os animais do bosque tenham medo? Porque é que eles não ouvem as necessidades dos animais das terras longínquas? Porque é que não há diálogo? (…)

Após a exploração desta história, que possibilita falar de culturas, tradições, partilha, cooperação, aceitação e de como a inclusão e a diversidade/multiculturalismo podem enriquecer a vida de uma comunidade, terminámos a sessão com um jogo.👍

A partir de questões/frases apresentadas num dado que lhes foi fornecido, os alunos tinham de, entre outras, falar sobre a história, os sentimentos que esta lhes despertou, os personagens, etc.

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Concurso "Leituras na Planície" - fase da biblioteca concluída

Já realizámos a fase da biblioteca da presente edição do Concurso de Leitura Expressiva "Leituras na Planície". 😀

No dia 11 de março, ouvimos os alunos de 1.ºciclo e no dia 12 março os alunos de 2.º ciclo e das turmas de 7.º ano.

Nas bibliotecas, os alunos e alunas leram os poemas e/ou excertos dos livros selecionados para cada ano de escolaridade, o júri   deliberou sobre o seu desempenho e procedeu ao apuramento dos alunos que, em cada ano de escolaridade, representarão o agrupamento na próxima fase deste concurso.👍

Os alunos de 1.º ciclo encantaram com as suas leituras dos poemas e excertos selecionados.

Os alunos de 5.ºano leram um poema da obra O Pássaro da Cabeça e mais versos para crianças, Manuel António Pina.

Os alunos de 6º ano leram o poema “As pedras” de Maria Alberta Menéres, in Poesia Portuguesa para Crianças – Antologia.

No 7.º ano, os alunos leram um excerto da obra A pirata – A história aventurosa de Mary Read, Pirata das Caraíbas, Luísa Costa Gomes.

Para a próxima fase deste concurso foram selecionados os seguintes alunos:

1º ano:  Matias Ferro, BB1 - Centro Escolar dos Bombeiros

2.º ano:  Francisco Melo Escoval, PN2 - EB da Porta Nova

3º ano:   Duarte Alves, FJ3 - EB do Fojo

4º ano:  Vasco Gonçalves, BB4B - Centro Escolar dos Bombeiros

5º ano:  Salvador Cortez, 5.º E - Escola Básica de Moura

6.º ano:  Gonçalo Formigo, 6.º A - Escola Básica de Moura

7º ano:  Matilde Salvador, 7.º A - Escola Básica de Moura

Todos os alunos estão de parabéns pelo seu empenho e desempenho. 😍👏

A equipa da biblioteca agradece às professoras de português e às professoras titulares das turmas a concurso o seu envolvimento neste concurso que tem como objetivos principais a promoção do gosto pela leitura, o contacto com os livros, bem como o desenvolvimento da expressividade/ leitura expressiva em voz alta.

Obrigada aos professores Adelaide Estevens, Fátima Garcia, Luísa Loureiro, Manuel Bernardo, Purificação Pica e Teresa Moreno que fizeram parte do júri.😊

Obrigada!

😍👏👏👏

Quem são? O que os destaca?

 

Continuamos a divulgar o fundo documental das bibliotecas escolares e, desta feita, apresentamos uma seleção de biografias sobre artistas, escritores, cientistas, reis, navegadores, personalidades famosas… Quem foram? O que fizeram?🤔

Passa pela biblioteca! Há mais livros sobre esta temática.😉

Ler Fora da Escola - Roteiro 11

 

“Aprendemos palavras novas ouvindo-as e usando-as muitas vezes”, por isso conversar e ler com as crianças permite que estas adquiram novos vocábulos e, deste modo, enriqueçam o seu  vocabulário 😉

São várias as atividades que a família pode levar a cabo com as crianças para que estas se apropriem de novas palavras. Conversar com as crianças, ler histórias diversificadas, brincar com as palavras.

Nesta quinzena o Projeto Ler Fora da Escola desafia os pais a escolher novos livros para ler com filhos, explorar as palavras que surgirem, brincar com elas, usando-as no dia a dia e descobrindo novas formas de se expressar.😊

Mais informação aqui.

11 e 12 de março - Fase da Biblioteca do Concurso "Leituras na Planície"

Nos dias 11 e 12 de março vamos apurar os alunos que representarão o AEM na próxima fase do Concurso de Leitura Expressiva “Leituras na Planície.”

No dia 11 de março, às 14:05, os alunos de 1º ciclo realizarão a prova na Biblioteca do Centro Escolar dos Bombeiros.

Já os alunos selecionados nos restantes ciclos realizarão a prova no dia 12 de março, nos seguintes locais:

Biblioteca da EBM - Alunos das turmas de 5.º, 6.º e 7.º anos.

Biblioteca Escolar da ESM - Alunos das turmas de 8.º ano, 9.º ano e Ensino Secundário.

A D. Cândida fez um poema... como Camões

As bibliotecas do AEM desafiaram a comunidade escolar a inspirar-se na obra lírica de Camões e a criar poemas de amor e a D. Cândida, assistente operacional da EBM, fez-nos chegar um lindo poema que hoje partilhamos convosco. 😍

Muito bem, está fantástico. 👏

O Desafio “Faz-me Um Poema ... como Camões" insere-se na iniciativa Camões, Engenho e Arte, da RBE, cujo propósito é destacar o valor da obra de Camões.